江西省抚州市金溪二中八年级物理《声现象》复习学案（无答案） 新人教版.doc

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1、声现象复习导学案[复习目标]1、知道声音是怎样产生和传播的。2、知道并能探究乐音的三个特征的影响因素。3、知道声音既可传替信息又能传替能量，知道如何控制噪声。一、课前延伸（一）同学们根据前面的学习和自己的复习，梳理本章知识，列出知识网络结构图。（二）自我检测同学们可通过自考自批所做的题目，发现预习过程中存在的问题，课堂上展示，供大家进一步学习。1、声音是由物体____产生的，发声体在_____,______停止发声也______，正在为声的物体叫______。2、声音是以____形式传播的，声音在传播过程中需要______，______不能传声。声音在不同的介质中传播的速度_____，声

2、间在金属中的速度____在液体中____在气体中，声音的传播速度还以温度有关，150C空气中声速为_____m/s合_____km/h.3、人耳能听到的声音的范围是频率高于_____Hz且低于_____Hz的声音，把低于_____Hz的声波叫__，高于是_______Hz的声波叫______。4、我们把声音的____叫音调，音调与发声体振动的____有关，_____越高音调也越高。5、人耳感觉到的声音的____叫响度，也叫_____，响度是由发声体振动的____决定的，还以距离发声体的______有关。6、声音的特色叫_____，也叫____，与发声体的____、______等到有关。7

3、、声波既能传替_____又能传替______，回声可探测海底深度是利用________，超声波可碎石是利用___________。8、噪声是指发声体__________振动所发出的声音，从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常_______、_______和_______，以及对人们要听的声音起作用的声音都属于噪声。9、控制噪声我们可以从防止噪声的______、阻断噪声的______、防止噪声__________三个方面着手。（三）预习总结同学们通过预习，写出自己在学习中感到困难的疑点、难点及未能解决的问题。二、课内探究（一）预习总结，展示问题同学们在组内互批交流预习中存在的问题，组内解决不了

4、的问题，展示给全班同学，让班内同学讨论解决。（二）自主探究、合作交流例1】北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面      产生的，然后通过       传播到现场观众耳朵的。【例2】小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦     而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的         ；二胡的声音是通过       传播到我们耳中的。【例3】阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出  ①  波

5、，靠这种波的回声来确定目标和距离。B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的   ②   跟水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。（1）请你将上面短文A 、B 中① 和② 两处补上恰当的文字：（2）文中的“亚声”是指我们学过的        。（3）从短文C 中

6、可以看出，人体内脏的固有频率大致在        左右，声具有        。【例4】小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过    传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是     (乐音、噪声)。三、达标训练1.（2020天津）如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（     ）A、音调   B、音色   C、响度   D、速度2.（2020绵阳）.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（   ）A.大象的“声音”交流          

7、        B .蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石    D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮3.（2020赤峰市）关于声音的说法正确的是（     ）A、物体只要振动，人们就能听到声音      B、声音只能通过介质传播C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、人们听不见的声音叫超声波4.（2020 河南）关于声现象，下列说法中正确的是（   ）A．声音在各种介质中的传播速度一样大B.“闻其声而知