小学德育工作计划范文 (3).doc

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1、范文小学德育工作计划以下是小学德育工作计划的示范文本。你可以参考一下，希望对你有所帮助。一、指导思想在学校工作计划的指导下，结合我校实际情况，创造性地开展德育工作，将学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄和身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以加强行为规范发展教育为重点，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全面、全过程参与的德育模式，努力使德育工作形成我校特色。二.工作目标1.加强学生行为习惯教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育活动让学生学会

2、做真正的人。三、工作重点:1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。班主任要科学、合法、合理、有效地管理班级。2、经常性管理工作经常坚持不懈。通过对学生日常行为规范的检查和评价，促进班级建设。充分发挥全体人员的育人作用。教育署会利用班会时间，举办形式新颖、主题独特的班会，并在每次班会上进行抽查。3.继续开展“文明礼仪”教育活动，将教育融入所有活动。通过专题班会、演讲、广播、板报宣传和各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结感、进取精神和审美意识。4.通过不同形式的家

3、访，促进教师、家长和学生之间的相互理解，搭建理解的桥梁。利用社区资源教育学生，办好家长学校，形成教育合力。四.具体工作(一)加强德育队伍建设，营造全员教育氛围。1.加强校园德育环境建设。要努力建设一支强大的班主任队伍和一支全德育工作者队伍。每个人都必须是道德教育工作者。这学期将继续实行值班领导、值班教师和值班学生的检查制度，以人为本、以物为本，随时随地教育学生。2、加强班主任队伍建设。树立责任感。班主任是班级工作的第一责任人。本学期，将实施班主任培训制度。完善班主任工作职责、工作制度、班主任工作评价和激励机制。班主任的工作将在形式

4、和内容上得到公正客观的衡量，并鼓励班主任主动认真地开展工作。及时批评或表扬存在的问题和成绩。本学期，将进行班级管理经验交流，以达到相互学习和促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。团员和班干部对学生的影响不可低估。他们应该成为学生的榜样。党员和班干部应定期接受培训，充分发挥他们的积极性，使他们能够带领更多的学生共同进步。(二)经常性教育经常受到持续的压力1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班应利用班会组织学生认真学习和实施《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。教学部门和团队组织将使用不同的形式进行检查。

5、通过对学生进行一系列行为规范的集中教育，进行强化训练，培养学生的自律和自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动和管理评价，逐步将学生从“要我做这个”转变为“我应该做这个”，将良好的行为习惯内化为自觉行动，重视良好学习习惯的培养，让学生受益终身。为了形成良好的校风，德育部门、年级和班级管理应该整合。加强值班领导、值班教师和每周学生的定期检查反馈和监督职能，完善定期管理。(三)做好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1.关注校园礼仪，讲授“文明礼仪的第一课”。通过校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一

6、帮”等一系列主题教育活动，学生文明礼仪规范教育将得到加强。从平时一点一点开始，培养学生文明礼貌的习惯，继承中华民族的美德。2.进一步规范学校升降国旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日教育学生爱国主义、革命传统和中华民族传统美德。3.感恩节教育。感恩节教育将在这学期继续。感恩节始于慈爱的父母、老师、同学和你周围的人。应该向关心和帮助自己的人表示感谢。通过专题班会等形式对学生进行教育，让学生学会关心，学会做人。(四)根据学生年龄特点，做好各年级学生的管理工作。学生在不同的年龄阶段有不同的心理和生理特征。根据学生的特点，做好不同阶段的学

7、生管理和教育工作，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级根据学生的特点合理安排活动，制定循序渐进的德育过程，培养学生的竞争意识、诚实意识和自立意识。(5)加强班级建设。1.班主任要根据年级和班级的具体情况，充分利用每堂班会课，精心设计班会内容，写教案，多谈论身边的人和事。教学部门应利用专题班会、推拉门班会等形式进行检查，并将评估结果纳入班主任的评估中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生的荣誉感和集体感。开展文明活动，讲文明话，

8、努力成为班上的文明中学生。在活动中，更多的学生应该有机会参与并培养他们的责任感和主人翁意识。(6)提高主体道德教育的渗透功能。继续开展学科德育渗透活动，充分发挥各学科特点，实现科学文化知识传授与加强学生思想修养的统一，灵活随机地对学生进行思想教育，