主题班会教案之班会课教案——做诚实的人.doc

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2、社会所称许的行为。 　　教学难点： 　　通过各种活动让学生体会真诚相待、讲信用的可贵。 　　活动准备： 　　教学过程 　　（一）绘本故事8' 　　1、引出绘本：三（3）班的小朋友都特别聪明又可爱，上课发言还很积极，老师特别喜欢，今天老师也给大家介绍一个在老师实习的时候教的一位小朋友，他叫俊豪，他还有一位大他三岁的哥哥。 　　2、讲绘本： 　　（出示P2）有一天，俊豪和哥哥在一起画画，看见哥哥的画，俊豪心里想：哥哥画的真好，我也想画出那样漂亮的画……于是他偷偷地将哥哥的画藏进书包。 　　（出示P3）第二天，哥哥在家里到处找他的画，“俊豪，你看见

3、我的画了吗？我今天必须拿到学校去。”“我，我没看见……” 　　（出示P4）哥哥还是上学去了，妈妈停下手中的工作问俊豪，“俊豪，你刷过牙了吗？”“妈妈，我刷过了！”俊豪只顾着看电视，根本没刷牙。 　　（出示P5）美术课上，俊豪从书包里拿出哥哥的画，“同学们快来看哪，俊豪画得多好呀！”淘气包小虎一把抢过他的画。 　　（出示P6）老师也知道这件事了，“这幅漂亮的画师俊豪画的吗？”俊豪得意的耸耸肩膀说“是！” 　　（出示P7）有一天老师带大家去动物园，看到了许多动物，大家特别开心。 　　（出示P8）老师便布置了一个任务“今天回家请把你们最喜欢的一种动

4、物画出来吧。”这时俊豪心里可慌了……他在想：“我画的并不好…” 　　分析绘本 　　（出示P9）俊豪在怕什么？他怎么这么紧张？ 　　生：因为他画不出漂亮的画，怕被同学嘲笑，老师批评。 　　师：大家都是小朋友，画不出漂亮的画很正常，为什么同学会嘲笑他，老师会批评他呢？ 　　生：因为他说谎了 　　师：那我们来看看，他为什么说谎？ 　　（出示P10）第一次，生：哥哥画的漂亮，想要哥哥的画 　　（出示P11）第二次呢？生：想看电视 　　（出示P12）第三次，生：想得到表扬 　　（出示P12）第四次，生：继续欺骗 　　所以最后俊豪特别害怕，他慌了，你想对

5、他说什么？ 　　生：要诚实，不能说假话。 　　合作演故事 　　生活中也有一些情况，说谎后不能达到我们想要的效果，甚至会引发很多问题，出示图P14师：“儿子，作业做完了吗？”“我做完了！” 　　出示P15师：“小红，我没带跳绳，你能借我一下吗？”“我…我没带。” 　　刚才这两个情况你发现了什么问题？像俊豪那样，他们说谎又会引发什么问题呢？同桌合作选择一幅图片讨论，先说一说，再演一演。出示P16（音乐结束停止讨论） 　　预设：左图，爸爸立即发现批评了他；回到学校继续对老师撒谎；老师家长一起发现并批评他。师评价：说谎会失去爸爸和老师的信任，被受到批

6、评责备。 　　右图，你真小气，下次再也不跟你玩了。师评价：说谎会让你失去朋友。 　　师小结：每个人都会犯一些小错误，但说谎是不能解决问题的。板贴（板书）：说谎话，害处大。 　　诚实小影片 　　1、前面我们看了故事，又分析了我们在校园里发生的事情，现在让我们休息一下，听一首歌吧！播放《诚实小视频》 　　2、歌里面发生了什么事情呀？ 　　预设：小朋友不小心打碎了花瓶 　　他可能想让爸爸妈妈知道这是小猫打碎的。（追问：为什么他想跟责任推到小猫身上。生：怕家长生气、批评。师：这本该是自己应该承担的责任，却推到小猫身上这就叫推卸责任。） 　　歌里的小朋

7、友（虽然没这么想），承担下了责任，相信我们小朋友都像歌里的小朋友愿意承担这个错误。 　　3、可是我们生活当中，也会有这样的情况——播放《扔垃圾》小视频，截止到采访之前。 　　师：看了这个视频，你有什么想夸夸他的？ 　　生：虽然他撒谎了，但是他还是回去捡起了垃圾，负责任。 　　师：嗯，他改正错误，那有没有什么地方你想提醒他，让他可以做的更好的？（如果有人举手指一生说，如果没有就继续放视频。） 　　（没有生回答）师：那我们看看后面发生了什么？继续放视频 　　（有生回答）生：应该一开始就将它捡起来就更好了， 　　师：那我们来看看他为什么一开始为什么

8、不捡呢？（继续放视频） 　　师：看完采访了，现在请问，你觉得他应该怎么做可以做的更好？ 　　小结：歌里的小朋友和视频里的小朋友虽然都撒谎了，但又勇于承担自己的错误，