斜面的机械效率导学案

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1、§12—3斜面的机械效率班级：_________________姓名：_________________一、教学目标1.知道斜面是一种简单机械2.能分析斜面中的有用功和总功3.能设计测量斜面机械效率的实验二、学习过程活动一：在生活中，我们经常看到有类似于右图的情况。工人为了便于将比较重的货物装上货车，都会使用图中的装置，这就是斜面（1）在这个过程中，人对货物的推力F推________（有/没有）做功。（2）这个过程的目的是____________________（3）有用功是W有用=____________（表达式）（4）总功是W总=_______

2、________（表达式）（5）这个斜面的机械效率可能是（表达式）_________________________（6）利用此斜面的额外功是：W额外=____________（表达式）（7）据此猜想，斜面的机械效率与什么因素有关：___________________________________________________________________________________________。【巩固练习】M3m窗台地面某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示，已知窗台高3m，木板长

3、5m，瓷砖重500N，沿斜面所用拉力400N，则斜面的机械效率是。活动二：我们在实验室里测定某一斜面的机械效率（1）所需测量的物理量包括：______________________________________（符号）（2）所需器材：__________________________________________________________（3）请在下图中标注所需测量的物理量：（4）注意事项：在拉动过程中，弹簧测力计应保持___________________________的方向，且应使木块处于____________________

4、的运动状态。因为这样可以______________________，使测定的斜面机械效率最稳定。2（5）实验数据记录：（注意：1、2组实验时保持物体上升高度一定；3、4组实验时保持斜面长度一定）实验次数斜面材料斜面坡度斜面高/m小车重/N有用功/J斜面长度/m拉力/N总功/J机械效率1木板较缓2较陡3最陡实验结论：__________________________________________________________实验次数斜面坡度斜面材料斜面高/m小车重/N有用功/J斜面长度/m拉力/N总功/J机械效率1较陡毛巾2木板实验结论：__

5、________________________________________________________【巩固练习】现有重800N的木箱A，小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m／s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。求：(1)小李同学拉木箱的功率是多大?(2)该斜面的机械效率是多少?(3)木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大?2