2016电大《现代教育原理》.doc

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1、窗体顶端一. 单选题 （共20题,共40分）1. 下面哪个不属于教师专业结构的构成要素（ ）。 （2分）A.教师专业能力B.教师专业知识C.教师职业道德D.教师专业精神 ☆考生答案：C     ★考生得分：2 分  评语：2. 1632年捷克教育家夸美纽斯的(  )的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。 （2分）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《教育论》 ☆考生答案：A     ★考生得分：2 分  评语：3. “教也者，长善而救其失者也。”，该话出自(  )。 （2分）A.《中庸》B.《论语》C.《学记》D.《师说》 ☆考生答案：C     ★考

2、生得分：2 分  评语：4. 《中华人民共和国义务教育法》于(  )年公布。 （2分）A.1985B.1986C.1993D.1999 ☆考生答案：B     ★考生得分：2 分  评语：5. 夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则，下面那个不是（  ）。 （2分）A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.实践性原则 ☆考生答案：D     ★考生得分：2 分  评语：6. “近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响(  )。 （2分）A.环境B.遗传C.教育D.社会文化 ☆考生答案：A     ★考生得分：2 分  评语：7. 课程计划的内容

3、不包括下面那个(  )。 （2分）A.培养目标   B.教学科目C.学科开设顺序      D.学年编制和学周安排 ☆考生答案：D     ★考生得分：2 分  评语：8. 规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是(  )。 （2分）A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教育目标 ☆考生答案：B     ★考生得分：2 分  评语：9. 在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的(  )。 （2分）A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性 ☆考生答案：D     ★考生得分：2 分  评语：10. 赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，下面那个不是（

4、   ）。 （2分）A.清楚（明了）B.识记C.联合D.系统 ☆考生答案：B     ★考生得分：2 分  评语：11. 决定教育性质的根本因素是(  )。 （2分）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 ☆考生答案：B     ★考生得分：2 分  评语：12. 在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的(  )。 （2分）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥尔》D.《教育论》 ☆考生答案：A     ★考生得分：2 分  评语：13. 规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是(  )。 （

5、2分）A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教育目标 ☆考生答案：A     ★考生得分：2 分  评语：14. 受教育权利是受(  )制约的。 （2分）A.社会生产力B.社会政治经济制度C.社会历史形态D.时代 ☆考生答案：B     ★考生得分：2 分  评语：15. 我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是１９０４年公布的(  )。它标志着“中国教育近代化”的开始。 （2分）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 ☆考生答案：B     ★考生得分：2 分  评语：16. 下面哪个不属于学校教育的主要途径有（ ）。 （2分）A.教学B.综

6、合实践活动C.咨询与指导D.家庭教育 ☆考生答案：D     ★考生得分：2 分  评语：17. 心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是(  )。 （2分）A.弗洛伊德的发展心理学理论B.华生的发展心理学理论C.皮亚杰的认知发展理论D.维果茨基的“最近发展区”理论 ☆考生答案：C     ★考生得分：2 分  评语：18. 在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的(  )。 （2分）A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性 ☆考生答案：D     ★考生得分：2 分  评语：19. 遗

7、传素质在人的发展中起(  )。 （2分）A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用 ☆考生答案：D     ★考生得分：2 分  评语：20. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，下面那个不是(  )。 （2分）A.学会反思      B.学会认知   C.学会做事D.学会共同生活 ☆考生答案：A     ★考生得分：2 分  评语：二. 多选题 （共10题,共20分）1. 下列内容哪些属于社会教育的特点（   ）。 （2分）A.群众性B.多样性C.补偿性D.开放性 ☆考生答案：A,B,C