绝句语文s版三年级上册《绝句》优秀教案及PPT.doc

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1、一、导入1.孩子们，课前我们先来放松一下，欣赏一下春天的美景，好吗？（出示多幅春景图，让学生感受春天的美景。）2.以诗引诗。师：孩子们，这么美丽的画面，能让你想到哪些描写春天的诗呢？生：我想到了（）代诗人（）写的《》，请大家跟我一起背。（唐）贺知章《咏柳》（唐）王驾《雨晴》（宋）苏轼《惠崇春江晚景》（唐）杜甫《绝句》师：杜甫通过这首诗向我们描绘一幅欣欣向荣的画面。今天我们来学习杜甫的另外一首《绝句》。（师板书课题，齐读）（2）理解绝句（课件出示）大家知道什么是绝句吗？绝句是旧诗的一种体裁，每首四句。每句五个字的，就称五言绝句，每句七个字的就称七言绝句。师：（课件出示）我们今

2、天学的这首诗是一首几言绝句？（七言绝句）（3）介绍写作背景杜甫是在什么情况下写出这首诗的呢？我们一起来看看。公元763年震憾唐王朝的“安史之乱”终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这一消息，心境由沉闷变得开朗起来，诗人重返旧居，看到百姓又过上安居乐业的好日子，看到草堂门前浣花溪边生机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这首脍炙人口的诗，因为事先没有拟好题目，就用绝句这种诗的体裁名称作了诗题。二、初读古诗杜甫曾经居住在成都，后人为了纪念这个伟大的诗人，修建了“杜甫草堂“以作纪念，很多年前的一个春日，诗人杜甫在浣花溪边散步，看到了这片生机勃勃的春色，便用诗歌画下了这莺歌燕舞，绿柳

3、垂丝的春天！（出示杜甫草堂美景图片，让生欣赏）想不想和老师一起回到那个春日，沐浴在那明媚的春光中？（生：想）要想观赏到这样的美景，我们首先得把诗歌的字音读准。（出示诗歌）下面请同学们自读诗歌，注意要读准字音、声音响亮。请你来给大家读读自读提示，提醒一下大家。（出示要求）2．检查朗读。完成之后能主动做好是特别好的学习习惯，下面老师来检查一下大家读书的情况。（请两个读，生齐读）3、学习生字。孩子们，你们把诗句读得这么流畅，每个字音都读得很准确，那老师从诗句中找出来一个字，看看你还认识它吗？（出示翠）同学们，从许慎的《说文解字》中我们可以了解到，翠呢，其实是一个形声字，羽表意，它

4、的篆书形体像羽毛，表示与鸟有关；发萃（cuì）声，萃指的是草丛生，有绿意，表示翠鸟羽毛为青绿色。所以翠它的本意指的就是翠鸟。我们怎么样才能写好翠字呢？在《说文解字》中，凡是“羽”在上者，都不带钩儿。羽字在上钩收起，例如：翼、翟、羿。所以我们写翠的时候，羽下面的钩要去掉。翠是什么结构的字？（上下结构）上下结构的字要以竖中线为轴，写得紧凑一些，扁平一些。请同学们做个小老师，仔细观察翠的写法，指导老师来写好这个翠字。引导生说：（羽写在竖中线的两边、横中线稍微靠上的地方。卒的点正好在横竖线的交汇处，它的横正好在横中线上，人在两边，要写得对称，翠字下面的一横要写的宽些，最后一笔竖正好

5、在竖中线上。）好了，孩子们，赶紧拿起笔在自己的本子上写两遍吧，看谁能够写得既工整又美观。（用展台展示两个学生的，一个好的，一个中等的）（大家评价生写。）下面请同桌互相检查，字写对的给一星，位置写对的给两星，既工整又美观的给三星。4.读古诗。孩子们，刚才老师看了，好多同学都得了三颗星呢，看来大家都努力认真去写了。现在咱们再把翠字送进这首诗里来读读吧。师：孩子们，你们的声音可真响亮，但读诗不仅要读得流利，还要读出诗的节奏、停顿和韵味，这也是绝句的一个重要的特点。（出示诗节奏）下面请同学们看着老师标的，读出223的节奏来，有着重号的要重读。（孩子们你们特别注意到了诗的停顿和节奏，

6、咱们再来读一读好不好）5.对对子游戏。师：我们从这学期开始就一直在背诵《笠翁对韵》，它十分讲究词语的声律与对仗，读起来就像一首动听的歌。下面老师来考考大家，看看大家掌握的怎么样。云对雨，雪对风，晚照对晴空。过渡：大家对得可真好！其实，《绝句》这首诗不仅向我们展示了一幅美丽的春景图，而且诗中还蕴含着很多优美的对子呢。我们一起来玩个对对子的游戏，好吗？我出上联，大家对下联。怎么样？师：两个黄鹂鸣翠柳    生：一行白鹭上青天师：两个黄鹂        生：一行白鹭师：鸣翠柳            生：上青天师：鸣翠柳            生：上青天师：鸣翠柳         

7、   生：上青天师：窗含西岭千秋雪    生：门泊东吴万里船师：窗含西岭        生：门泊东吴师：千秋雪            生：万里船师：千秋雪            生：万里船师：千秋雪            生：万里船我们一起合作来读读，老师读1、3句，大家读2、4句。 下面男女生合作，男生读1、3句，女生读2、4句。 同桌两个相互合作来读，一个读1、3句，一个读2、4句，然后再换过来读。6.师：好了，孩子们，读得快乐吧？现在让我们一起走进古诗，去欣赏诗中的美景吧。 三、看图说话，领悟全诗1．（出示图