全等三角形经典习题练习.doc

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1、全等三角形(1)一.全等三角形的判定1:三边对应相等的两个三角形全等.简写成“边边边”或“”几何符号语言:在和中∵∴≌()三.练习:1.下列说确的是()A.全等三角形是指形状相同的两个三角形B.全等三角形的周长和面积分别相等C.全等三角形是指面积相等的两个三角形D.所有等边三角形都全等.2.如图,在中,,为的中点,则下列结论中:①≌;②;③平分;④,其中正确的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个3.如图,若,,根据可得≌.5.如图,点、、、在同一直线上,,,.求证:6.在中,,、分别为、上的点,

2、且,,.求证:7.如图,点、、、在同一直线上,,,求证:四.强化练习:1.如图,,,,,则的度数是()A.120°B.125°C.127°D.104°2.如图,线段与交于点,且,,则下面的结论中不正确的是()A.≌B.C.D.3.在和中,已知,,则补充条件____________,可得到≌.4.如图,,,、是上两点,且.欲证,可先运用等式的性质证明=________,再用“”证明________≌_________得到结论.5.如图,在四边形中,,.求证:①;②.6.如图,已知,,求证:.7.如图,与

3、交于点,,、是上两点,且,.求证:⑴;⑵8.如图,已知,.求证:.全等三角形(2)一.全等三角形的判定2:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.简写为“边角边”或“”几何符号语言:在和中∵∴≌()二.例题:如图,是中边的中点,,且.求证:⑴≌⑵三.练习:1.如图,下列条件中能使≌的是()A.,B.,C.,D.,2.如图,线段、互相平分交于点,则下列结论错误的是()A.B.C.D.3.如图,已知,.求证:≌4.点、、、在同一直线上,,且.求证:⑴≌⑵5.如图,于,于,,.求证:6.如图,和都是等边三

4、角形,连接、交于.求证:⑴⑵四.强化练习:1.如图,于点,且,,则的周长为()A.15B.20C.25D.302.已知两边及其中一边的对角,作三角形,下列说法中正确的是()A.能作唯一的一个三角形B.最多能作两个三角形C.不能作出确定的三角形D.以上说法都不对3.如图,已知,,要使≌,下面所添的条件正确的是()A.B.C.D.4.如图,在中,,点、是中线上的两点,则图中可证明为全等的三角形有()A.3对B.4对C.5对D.6对5.如图,点、、、在同一直线上,,,.⑴求证:≌⑵你还可以得到的结论是(写出

5、一个即可)6.如图,是和的平分线,,.求证:7.如图,已知、是线段上的两点,且,,.求证:8.如图1,的顶点在的边上(不与、重合),且,,,点为的中点,直线交直线于点.⑴猜想与的关系,并加以证明;⑵当绕点旋转,其他条件不变,⑴中的结论是否始终成立?若成立,请你写出真命题;若不成立请你在图2中画出相应的图形,并给出正确的结论(不需要证明)全等三角形(3)一.全等三角形的判定3:有两角和其夹边对应相等的两个三角形全等.简写成“角边角”或“”全等三角形的判定4:有两角和其一角对边对应相等的两个三角形全等.简

6、写成“角角边”或“”几何符号语言:在和中∵∴≌()或:在和中∵∴≌()二.例题:如图,,,求证:三.练习:1.如图,和中,下列能判定≌的是()A.,,B.,,C.,,D.,,2.如图为打碎的一块三角形玻璃,现在要去玻璃店配一块完全一样的玻璃,最省事的方法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去3.如图,,,则图中全等三角形有()A.1对B.2对C.3对D.4对4.如图,于,于,平分,则图中全等三角形有()A.1对B.2对C.3对D.4对5.如图,,,若想使≌,则需增加一个条件,你增加的条件为

7、:.并加以证明.6.如图,已知,求证:四.强化练习:1.已知,,,则≌的根据是()A.B.C.D.2.和中,,,要使≌,则下列补充的条件中错误的是()A.B.C.D.3.如图,平分,,则图中全等三角形的对数是()A.2对B.3对C.4对D.5对4.如图,已知,欲证明≌,可补充条件________.(填写一个适合的条件即可)5.如图,,,,欲得到,可先利用_______,证明≌,得到______=______,再根据___________证明________≌________,即可得到.6.如图,平分和

8、,欲证明,可先利用___________,证明≌,得到______=_______,再根据________,证明______≌________,即可得到.7.如图,,,.求证:≌.8.已知≌,和分别是和边上的高,和相等吗?为什么?9.如图,已知,,那么,你知道这是为什么吗?10.已知如图,于点,于点,、交于点,且平分.⑴图中有多少对全等的三角形?请你一一列举出来(不要求说明理由)⑵小明说:欲证,可先证明≌得到,再证明≌得到,然后利用等式的性质即可得到,请

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