幼儿心理健康辅导个案.doc

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1、幼儿心理健康辅导个案一个可爱的小男孩，有较强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩，老人没有文化，对孩子百依百顺。孩子父母工作较忙，对孩子缺乏必要的指导，多方面的因素导致了孩子在心理方面出现了一些问题。在幼儿园，小朋友不小心推了他，就放声大哭；小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也哭：老师让小朋友学着穿衣服，他不会就哭；在班里，他和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班里的活动；大家玩玩具，他想玩，却不敢跟大家在一起。采取的措施　　(一)做好家长工作　　请家长在家多给孩子锻炼

2、的机会，给他自由支配的时间，让他自己能做的事自己做，锻炼孩子基本的生活技能，让孩子多和同龄人在一起，学习必要的交往技能。　　（二）为孩子营造宽松和谐的生活氛围，给予必要的心理支持　　由于他心理比较脆弱，我们在班中，应该多帮助他。孩子们都非常有爱心，经老师一提醒，孩子们都和他一起玩，争做好朋友。　　（三）发扬其长处，树立其自信　　根据他的记忆力好，平时在组织教育活动时，我们经常给他提供展示自己的机会，鼓励他大胆的表现，慢慢地、他主动积极性的参加活动了，自信心也逐渐的提高了。　　（四）教师给予个别指导　　由于他生活技能比较差，在平时老师经常给予个别指

3、导：教他穿衣服，洗手、大小便等，自理进一步提高。　　（五）用音乐活动进行心理调控　　如：进行律动和歌表演来消除不愉快的心情，从而建立良好积极愉悦的情绪。