幼儿园小班第三周周计划.doc

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1、武南幼儿园小班上学期周活动安排主题：快乐中秋节第三周生活活动1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节。2、初步体验民族节日的快乐。户外活动小蝴蝶飞起来吹泡泡游园小火车开起来跟着老师走环境创设1、创设"快乐中秋"为主题气氛的环境。2、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。家园共育家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。重点区域内容材料投放指导要点美工区橡皮泥、超级粘土、月饼图片、月饼模具、绘画纸、油画棒1、指导幼儿运用用超级粘土做一个月饼。2、让幼儿以绘画的方式设计月饼图案。语言区扩音器、有关中秋节的故事书、嫦娥奔月图片1、听一个

2、关于月亮的传说故事。2、说一说中秋节要做什么。上午集体教学活动内容语言：认识中秋节数学：月饼真正多艺术：爷爷为我打月饼美术：做月饼社会：月儿圆圆，心儿甜甜目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。3、能边听音乐

3、边做动作。1、愉快地参与活动，体验成功的快乐。2、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”。3、能用辅助材料印出花纹。1、初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。2、让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。3、体验节日的快乐。下午集体游戏内容建构游戏：各种各样的月饼体育游戏：送月饼表演游戏：猴子捞月智力游戏：圆圆的月饼在哪里？音乐游戏：爷爷为我打月饼目标1、愿意反复尝试，坚持与同伴一起完成建构游戏。2、了解积塑的特征，学习拼插技能。3、能尝试用对接的方式做月饼。1、感受和朋友一起庆祝中秋的快乐。2、能穿越不同高度的障碍抵达终点。3

4、、有克服困难为小动物送月饼的信心。1、学习复述故事中的主要对话。2、能够根据故事情节模仿各种角色进行表演。3、喜欢参加“捞月”的表演游戏。1、愿意参与找月饼游戏。2、能在教室的提醒下遵守躲与找的规则。3、学习在短时记忆后找出缺失的月饼。1、能听音乐大胆演唱歌曲。2、知道月饼是中秋节的食品。3、喜欢参与音乐游戏。调整语言活动：认识中秋节活动目标：　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。活动准备：　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子

5、月饼的品名。　　2、民间故事《常娥奔月》活动过程：　　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。　　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。　　2、月饼为什么是圆的呢？　　3、老师小结。　　五、分享月饼。科学活动：月饼真正多活动目标　1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的

6、。　　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。活动准备　1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。　2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。活动过程　　1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。　　★指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？　2、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。　　（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。　　（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。　　★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的？②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。　　3、拓展经验，介绍

7、自己见过或吃过的月饼。　　★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。　4、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）　　艺术活动：《爷爷为我打月饼》活动目标：　　1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。3、能边听音乐边做动作。活动准备：　1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。　2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。活动过程　　1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？　2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。　　

8、★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听