第九章 包豪斯与现代平面设计风格课件.ppt

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1、现代主义设计运动主要集中在三个国家，即德国、俄国和荷兰。20世纪20年代---欧洲俄国---构成主义荷兰---风格派德国---包豪斯20世纪30年代末以后---美国第九章包豪斯与新的国际平面设计风格包豪斯（Bauhaus）—由德国著名的建筑家沃尔特.格洛佩斯于1919年组织建立的“国立包豪斯学院”而得名，它创立了人类历史上第一所设计教育的专门学校，以对现代设计人才的培养和杰出的设计成果，对全世界的所有设计艺术领域产生了最重大、最深刻的影响。它的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为世界现代设计教育而建立的学院。3包豪斯的成

2、立宗旨“BauHaus”这个词是由德语动词”bauen”建筑和名词“haus”组合而成，粗略地理解为“为建筑而设的学校”反映了其创建者心中的理念：（1）确立建筑在设计上的主导地位（2）把工艺技术提高到与视觉艺术平等的位置，从而削弱传统的等级划分.（3）响应了1907年建于慕尼黑的“德国工业同盟的信条，即通过艺术家、工业家和手工业者的合作而改进工业制品”。4包豪斯的10多年发展历史中，以校址的3次迁移而分为三个发展阶段：前身为魏玛工艺美术学校由比利时的设计家亨利凡德威尔德1903年所创立魏玛时期的包豪斯校长：格罗佩斯1919——1924迪索时期的包豪斯校长：汉斯.迈耶1925—

3、—1931柏林时期的包豪斯校长：米斯.凡洛德1931——1933（理想主义）（共产主义）（实用主义）5包豪斯是于1919年4月开学，地点在比利时设计师亨利·凡德·威尔德于1903年建立的魏玛的美术与工艺学校。沃尔特·格罗佩斯任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。包豪斯的发展（1）早期的包豪斯—魏玛时期魏玛时期的包豪斯《包豪斯宣言》（格罗佩斯）强调工艺、技术与艺术的和谐统一。即对于材料、结构、肌理、色彩、造型要有一个科学的、技术性的理解，而不仅仅是

4、艺术家的个人的理解。1、生于1883年，其家庭具有艺术与建筑两方面的传统。2、工作经历：1907-1910年间，格罗佩斯在彼得·贝伦斯设计事务所工作，开始了他的现代设计生涯。贝伦斯帮助他形成了物质环境和谐统一的思想，这种思想后来成为他在包豪斯活动的基础。3、成立设计事务所:1910年他与青年建筑师阿道夫·迈耶合伙在柏林开设设计事务所，并于第二年合作设计了法古斯工厂。1914年他与阿道夫.迈耶合作，设计了位于德国科隆市附近的德国工业同盟的建筑。迪索时期设计了包豪斯校舍。3、参战：1914战前与战后4、建立包豪斯：1919年第一任校长格罗佩斯81911年与迈耶合作的成名项目-法古

5、斯鞋楦工厂这个设计应用了玻璃幕墙结构和转角窗，采用钢铁和平板玻璃为建筑材料，采用崭新的结构，轻巧透明、大方得体，建筑具有良好的功能和现代的外型格罗皮乌斯（W.Gropius）与梅耶（A.Meyer）的德制联盟展览馆包豪斯迪索校舍包豪斯校舍迪索时期格罗佩斯的设计思想一直具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。他一直希望他的设计能够为广大的劳动人民服务而不仅仅是为少数权贵服务。这个思想其实就是现代主义设计意识形态的核心内容。包豪斯的平面设计风格：采用简单的版面编排风格，采用无装饰性字体。双轨教学制和工厂学徒制并要求学生进校后要进行半年基础课训练，然后进入车间学习各种技能。“形式导师”，

6、“工作室导师”“师傅”和“徒弟”魏玛时期的这种教学体制的建立奠定了包豪斯发展的基础。格罗佩斯在实践教学中建立了包豪斯的木工工场、编织工场、书籍装订工场、陶瓷工场等。魏玛时期重要的教师介绍伊顿（1888-1967）费宁格（1971-1956）马克斯康定斯基（1866-1944）克利（1897-1940）纳吉（1895-1946）朱斯特﹒史密特1923年，包豪斯举办了第一次作品展览会，取得了很大的成功。约翰·伊顿约翰·伊顿（JohannesItten）（1888.11.11-1967.5.27）瑞士表现主义画家、设计师、作家、理论家、教育家。他是包豪斯最重要的教员之一，是现代设计

7、基础课程的创建者。成就：出版了包豪斯基础教学书籍《色彩艺术》以及平面或立体构成的书籍19约翰·伊顿伊设计的十二色相环（Farbkreis）（1961）20伊顿对包豪斯的贡献：1、为包豪斯创立了“基础课程”。2、伊顿为包豪斯开设了现代色彩学课程。212223瓦西里·康定斯基1866年12月16日－1944年12月13日），出生于俄罗斯的画家和美术理论家。康定斯基认为是抽象艺术的先驱。对包豪斯基础课的贡献：1、分析绘画2、对色彩与形体的理论研究蓝色之山24色彩与图形理论：以综合审美的方式定义出色彩的“四个主