第二十章电与磁 复习课件讲述.ppt

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1、第二十章电与磁复习课宜昌市上海中学马明彦复习目标1、认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。认识磁场，知道地磁场。2、了解电流周围存在磁场，会根据安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。3、了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与那些因素有关。4、了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。电与磁A、磁简介关系一：电生磁奥斯特实验通电螺线管的磁场存在、性质、特性电磁铁地磁场电磁感应(法拉第实验）关系三：磁生电发电机交流电一、梳理结构形成网络简单磁现象磁场关系二：磁场对电流的作用通电导体在磁场中受力电动机B、电与磁的关系二、归纳知识巩固基础：

2、A、磁的简介自主评价1、磁现象⑴磁性：物体具有吸引__________、________、________等物质的性质。⑵磁体：具有________的物体。⑶磁极：磁体上磁性最______的部分。一个磁体有两个磁极，即________和________。⑷磁极间的相互作用规律：___________________，___________________。⑸磁化：使原来没有磁性的物体获得________的过程。学习活动一：自己看课本P119----P123，完成自主评价1—2.自主评价2、磁场(1)磁场是真实存在的一种物质，他存在的位置：①_______周围的空间，②_______周

3、围的空间。⑵磁场的基本性质：对放入其中的________产生磁力的作用。⑶磁场的特性：①磁场方向的规定：在磁场中某一点，________所指的方向就是该点的磁场方向。②磁场有强有弱：磁感线能反映磁场的________和________，磁感线密的地方磁场________，疏的地方磁场________。③磁感线的特点：是闭合曲线，在磁体外部从________到________，在磁体内部从_______到________，磁感线不交叉。(4)地磁场：地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理_____极附近。指南针的南极指向地理的____方。二、归纳知识巩固基础：A、磁的简介学习活动

4、二：自己看课本P124----P140，完成自主评价3：完成表格《抓住三个重点实验，理解电与磁的关系》二、归纳知识巩固基础：B、电与磁的关系序号实验名称实验器材实验条件实验结论影响方向的因素主要应用能量转化123电生磁奥斯特实验有电无磁通电导体周围产生磁场电流方向电磁铁电能→电磁能磁场对通电导线的作用通电导线在磁场中受力有电有磁通电导体在磁场中受力运动电流方向磁场方向电动机扬声器电能→机械能磁生电（电磁感应）法拉第实验有磁无电闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流磁场方向、导体切割磁感线的方向发电机话筒机械能→电能三、夯实考点提升能力1【考点1】考查磁体

5、及磁极间的相互作用，磁体的性质。考查磁场、地磁场。1、关于磁场的知识，以下说法正确的是()A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B．磁感线是磁体发出的实际曲线C．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的◎命题变化把磁体、磁场和磁感线三者结合起来进行考查。2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图9-1所示。那么()A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是S极，乙是N极D．甲是N极，乙是S极3、下列描述磁场的各图中错误的是(　　)图9-1图9-1CCB【考点2】考查电流周围存在磁场，会根据安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。

6、4、如图9-2所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是()A．通电螺线管仍保持静止不动B．通电螺线管能在任意位置静止C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北◎变化Ⅰ结合滑动变阻器和测力计考查影响电磁铁磁性强弱的知识点。5、如图9-3所示，若要使滑动变阻器滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是()A．C接E，D接FB．C接E，B接FC．A接E，D接FD.A接E，B接F◎变化Ⅱ关于“研究电磁铁”实验的命题。6、如图9-4所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电

7、路图。开关的________可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变______________________实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的___________来确定。图9-2图9-3图9-4DC通断滑动变阻器接入阻值大小多少三、夯实考点提升能力2【考点3】考查通电导线在磁场中受到力的作用，知道力的方向与那些因素有关。7、在物理学中，用×表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外，如图9-