第二十章电与磁复习课.ppt

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1、人民教育出版社九年级全册第二十章电与磁复习第1课时　磁现象　磁场　电生磁广西南宁市横县六景镇民族初级中学周兴梅第二十章┃电与磁考点一　磁现象磁性能够吸引______________等物质的性质磁体定义具有________的物体叫磁体分类分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体性质磁体具有吸铁性、指向性磁极定义磁体上磁性________的部分叫磁极，分为________和________作用同名磁极相互________，异名磁极相互________磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，软铁磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯

2、用软铁铁、钴、镍磁性最强南(S)极北(N)极排斥吸引考点解读第二十章┃电与磁考点二　磁场基本性质磁场对放入其中的磁体产生______的作用。磁极间的相互作用就是通过________而发生的方向规定在磁场中的某一点，小磁针静止时________极所指的方向就是该点磁场的方向表示：磁感线定义我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这就是磁感线，实际并不存在方向磁感线上任何一点的____________都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致分布磁体周围的磁感线都是从磁体的_______极出来，回到磁体的________极力磁场北切线方向北南第

3、二十章┃电与磁①地球周围存在磁场，小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用；②地磁的南极在地理________附近，地磁的北极在地理________附近；③磁偏角：最早由我国宋代学者________发现地磁场分布图表示：磁感线（续表）北极南极沈括第二十┃电与磁例12016·成都下列关于磁场的描述，正确的是()A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近B第二十章┃电与磁★针对训练1．2016•东营关于磁场和磁感线，以下说法正确的是(　　)①磁场看不见摸不着，

4、但可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场对放入其中的磁体有力的作用④地球周围存在磁场A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C第二十章┃电与磁例22016·吉林如图26－1所示，在条形磁体周围放置一个小磁针，请标出磁针静止时的N极。图26－1第二十章电与磁学生针对性练习：《中考先锋》同类变式1.2.3.4第二十章┃电与磁考点三　电生磁1．电流的磁场通电导线周围存在__________，磁场方向与______________有关结论实验现象奥斯特实验磁场电流方向第二十章┃电与磁例3如图26－2所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路

5、后，观察到小磁针偏转。图26－2(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在________。磁场第二十章┃电与磁(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明____________________________________。(3)实验中小磁针的作用是______________________。(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是________。A．类比法B．转换法C．控制变量法D．等效替代法磁场的方向与电流的方向有关显示磁场的存在和方向B第二十章┃电与磁图26－3例42016·遂宁如图26－3所示，请根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极，磁感线方

6、向以及电源的正、负极第二十章┃电与磁★针对训练2．2016•黄石请根据图26－5中小磁针北极的指向，在导线中标出电流的方向。第二十章┃电与磁2.电磁铁及其应用构造带有铁芯的螺线管，铁芯用软铁制成原理铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强优点磁性的有无可以由______________来控制；磁性的强弱可以由______________来控制；磁极的方向可以由______________来控制探究课题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关探究方法①控制变量法；②实验中通过观察____________________来显示电磁铁磁性的强弱，即“转换法”得出结论影响电磁铁磁性强

7、弱的因素：________大小、____________多少、有无________。同一电磁铁电流越大，磁性________；电流一定时，线圈匝数________，磁性越强电流的通断电流的大小电流的方向吸引铁钉的多少电流线圈匝数铁芯越强越多第二十章┃电与磁★针对训练3．2016•菏泽用两个铁芯完全相同的电磁铁探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图26－7所示。闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素