环境设计本科专业培养方案.doc

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1、2017级环境设计本科专业培养方案一、培养目标本专业培养具有文化创意设计的基本素养，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，在环境设计行业从事公共建筑室内空间设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计。同时具备较强专业适应能力，从事环境艺术设计领域的设计、规划。能服务于地方经济文化建设的应用型人才。二、培养要求本专业学生主要通过艺术设计的基本理论和知识学习，通过专业设计思维能力的培养、设计方法和技能的基本训练，具备本专业创新设计的高素质人才。与闽江学院漆艺文化创意设计专业群建设方案相衔接，在第一学期统一设置专业课程，增设漆艺相关

2、课程（以加粗体现）。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、获得良好的道德素质、法律素质、诚信意识、团队意识和中国传统文化的素养，同时具备相应的外语、计算机和写作能力；2、掌握建筑和室内外环境设计的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；3、掌握建筑和室内外环境设计的空间设计以及各类装饰材料（如：金属、石材、木材、漆装饰以及传统大漆装饰）的施工工艺；4、掌握环境设计表现相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法；5、具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态；6、掌握文

3、献检索、资料查询方法，掌握一门外语。7、培养学生具有相应的专业素养、多学科跨学科的综合理解能力以及创新思维三、学制和学位学制：四年学位：艺术学学士四、主干学科和核心课程主干学科：建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程：中国工艺美术史、外国工艺美术史、设计（美）学、解剖与透视、制图（室内设计）、室内空间设计、人机工程学、计算机辅助设计CAD、3dsmax、Photoshop、装饰材料与工艺、室内外设计效果图表现技法、景观设计、建筑模型制作与工艺、环境设施设计。五、课程设置、结构比例与说明1、理论教学课程类别学分学时必修课通识课程（公共基础课

4、）29518学科（专业）基础课13206专业课7108选修课专业课7120通识课程（全校性公共课）10160合计6611122、实践教学课程类别学分实验学时其它课内实践学时学时课内实践教学必修课通识课程（公共基础课）5166480学科（专业）基础课190306306专业课210340340选修课专业课230360360通识课程（全校性公共课）0066集中实践课程教学22————44周创新创业素质4——————合计9416107610923、说明：（1）毕业最低学分要求160。（2）课内教学中实践（验）1092学时，折合68学分；集中实践课程22学

5、分；创新创业素质4学分；以上合计94学分，占总学分（毕业最低学分）59%。六、课堂教学计划表课程类别课程代码课程名称学分学时数开课学期及周学时安排考核方式开课单位总计讲授实践（验）第一学年第二学年第三学年第四学年12345678必修11030010思想道德修养与法律基础3484831“马院”11030020中国近现代史纲要2323221“马院”11030030马克思主义基本原理3484831“马院”11550011毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A12323221“马院”11550012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A22323

6、221“马院”11030050形势与政策2323212“马院”通识课程︵“思政课”小计14224224323221公共基础课︶“思政课”学分占通识课程总学分比例：32%；学时占通识课程总学时比例：29%11020081大学英语134832162+11外国语学院11020082大学英语234832162+11外国语学语系11020083大学英语334832162+11外国语学院11020084大学英语434832162+11外国语学院大学英语课小计12192128643333大学英语课学分占通识课程总学分比例：27%；学时占通识课程总学时比例：25

7、%大学体育教学俱乐部系列1303021“公体部”大学体育教学俱乐部系列1303021“公体部”大学体育教学俱乐部系列1303021“公体部”大学体育教学俱乐部系列1303021“公体部”大学体育课小计41201202222大学体育课学分占通识课程总学分比例：9%；学时占通识课程总学时比例：16%11530010军事理论2303022“马院”军事理论课小计230302军事理论课学分占通识课程总学分比例：5%；学时占通识课程总学时比例：4%11110090计算机技能23216（16）1+12计算机系计算机课小计23216（16）2计算机技能课学分占通

8、识课程总学分比例：5%；学时占通识课程总学时比例：4%通识课程（公共必修课）合计34598518808118721选修心理健康教育类课程