本科专业培养方案.doc

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1、本科专业培养方案（2015级专升本）6软件学院2015年6月6软件学院2015级软件工程（专升本）专业培养方案一、培养目标软件工程专业(专升本)的培养目标是针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有国际竞争能力的多层次复合型软件实用人才。掌握计算机及软件技术的基本理论、方法与技能，具有计算机及计算机软件系统的分析、设计、开发应用及维护的能力；能主动适应计算机软件学科的动态发展，能适应未来社会、市场和技术的挑战，能胜任计算机软件领域中软件管理与开发工作的高级应用型人才；能够成为企业

2、所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才，其基本能力应当达到程序员、高级程序员、软件工程师、以及项目质量管理人员的水平。二、培养要求本专业学生主要学习掌握计算机软件工程的基础理论和专业知识，具有从事计算机软件的应用和维护、应用软件的研究设计、开发、管理和维护等实际工作的基本技能和实践能力的复合型、应用型、管理型专门技术人才。毕业生的知识、能力与素质结构：1.知识结构（1）具有软件工程的基本知识和从事系统软件、应用软件的开发和系统集成的能力；（2）熟练掌握一门外语；（3）具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础；（4

3、）了解计算机科学和软件工程技术的最新进展与发展动态，具有学习软件新理论及新技术的能力；（5）了解计算机软件工程建设的基本方针、政策和法规。2．能力结构（1）掌握计算机软件开发的系统分析和设计的基本方法；（2）具备研究、开发、调测计算机软件、硬件的基本能力；（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力；（4）具备一定的科学研究和实际工作的能力；（5）具备一定的工程项目的组织管理能力、团队协作能力、技术创新能力；（6）具有较强的口头与书面表达能力和一定的社会活动能力。3.素质结构6（1）品格素质：政治素质、思想

4、素质与道德素质；（2）科学与文化素质：了解人类文明史和科学发展史，了解西方文化；熟悉中国历史和中国传统文化；具有基本的文学、艺术知识和修养；基础科学技术知识等；（3）心理素质：具有对客观事物的认识能力，具有较强的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等，具有良好的个性心理品质和自我调节控制心理的能力，具有科学的信念，坚韧的毅力，奋发的精神等；（4）身体素质：具有健康的体魄和乐于锻炼的行为习惯、运动机能素质与抗疾病素质；（5）工程素质：具有扎实的基础理论知识，工程与自然环境、社会环境可持续发展的意识，良好的职业道德，严谨踏

5、实的作风。三、学制和学位学制：二年学位：工学学士学位四、主干学科和核心课程主干学科：软件工程核心课程：操作系统、计算机组成原理、Android应用开发、Java开发技术、Java开发进阶、JavaEE企业级开发、大型数据库。五、课程设置、结构比例与说明课程类别学分学时占总学分比例(%)其中实践（验）学分其中实践（验）学时课堂教学公共基础课必修151921700学科（专业）基础课必修1321215120专业课程必修243962711216选修13164156120合计65964——18324集中实践课程教学22周24———

6、—创新学分2——2————毕业最低学分要求89说明：1、实践（验）学分合计42学分（含创新学分2学分），占总学分的476%。其中集中实践22学分，课程实践（验）折合18学分。2、专业选修课程中，每生选修13学分即可。3、《形势与政策》课程平均每周1学时，每学期均安排专题讲座，结合政治学习进行教学和考核，不计入总教学时数，学分在第三学期记入。六、课堂教学计划表课程类别课程代码课程名称学分学时数学期安排及周学时考核方式开课单位总计讲授实践（验）第一学年第二学年1234公共基础课程必修11711040中国近现代史纲要23232

7、21软件学院11710192马克思主义基本原理3323221软件学院11710021大学英语34646441软件学院11710162大学英语44646441软件学院11711110形势与政策2------22软件学院小计1519219206620学科︵专业︶基础必修21710010线性代数2323221软件学院21710020Web技术基础2323222软件学院21710030概率统计3323221软件学院21710040操作系统△36048(12)31软件学院21710050计算机组成原理△35648(8)31软件学院

8、小计13212192(20)7500专业课程必修31710010Java开发技术△59632(64)61软件学院31710020Java开发进阶△59632(64)61软件学院31710030JavaEE企业级开发△47224(48)61软件学院31710040大型数据库△34832(16)32软件学院3171005