2019年高中政治第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与3民主管理：共创幸福生活学案4新人教版必修2.doc

《2019年高中政治第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与3民主管理：共创幸福生活学案4新人教版必修2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、民主管理：共创幸福生活【学习目标】1、识记村委会、居委会的性质及其作用。（重点）2、理解公民参与民主管理的途径和方式。（重点）3、理解发展基层民主的意义。（重点）【学法指导】比较阅读法归纳法【导学流程】基础感知（一）最广泛的民主实践1、农村村民自治（1）自治机构：______________。是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众______________。（2）村民自治内容：村民直接投票选举______________成员，参与民主管理。通过______________参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。通过制定________

2、______等形式，规范自己和村干部的行为。通过______________、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式监督村委会的工作和的行为。想一想：村民自治是否意味着想怎么办就怎么办？判一判：村民通过村务公开监督村干部是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。城市居民自治自制机构：居委会。是居民______________、自我教育、______________的基层群众性自治组织。居民自治的内容、形式及其作用3判一判：村（居）委会是我国的基层政权。共建祥和文明社区1、发展基层民主自治的意义实行农村村民自治和城市居民自治，扩大___

3、___________，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的______________工程。青年学生积极参与民主管理的意义青年学生通过参与民主管理，学习______________的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，增强和提高自己______________的责任意识和实际本领。想一想：我们现在是青年学生，基层管理与我们没有什么关系，这种观点对吗？互动探究议题：公民能直接管理基层公共事务吗？山东省某村坚持村民自治。根据《村民委员会组织法》规定，进行了村委会换届选举，通过直选方式，选举产生了新一届村委会领导班子。

4、村民委员会根据国家宪法和有关法律，结合本村实际，经过全体村民民主讨论，多次修订，制定了《村规民约》，由村民大会通过，以决议形式固定下来，从而把一个个分散的人凝聚成一个和谐团结的群体，人人有章可循，有法可依，自我管理，自我约束。（1）村委会是一个什么样的机构？（2）该村村民是怎样管理本村事务的？三、核心归纳全面理解农村村民自治（1）自治组织：村民委员会3（2）自治内容：村民选举、村民决策、村民管理、村民监督（3）自治意义：村民：调动村民参与村务事务管理的积极性，提高村民政治参与的能力；保证村民依法直接行使民主权利，实现人民当家作主。村委：改善工

5、作作风，提高工作效率，提高为群众服务的意识和能力。国家：发展基层民主，有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。2、正确把握村委会（1）公民通过社情民意反映制度参与民主决策时，是在决策机关制定决策之时“反映意见、提出建议”，目的是做到民主决策，为了决策的科学合理。（2）公民按照信访制度行使监督权时，是在决策执行时“反映意见、提出批评、建议”，是为了决策顺利执行，达到好的效果。3