第2章 triz发明专利分级与系统进化S曲线课件.ppt

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1、第2章专利分级与系统进化S曲线1理论基础冲突分析40条发明创新原理建议方案物质–场分析ARIZ算法分析76个标准解需求功能分析效应知识库技术系统进化模式问题分析分析工具基于知识的工具结论矛盾矩阵2回顾：TRIZ法体系结构22.1专利的等级划分2.2技术系统进化S曲线2.2.1技术系统介绍2.2.2系统进化S曲线2.2.3技术进化S曲线的运用2.2.4系统进化多维S曲线2.2.5系统进化多维S曲线的运用3第2章专利分级与系统进化S曲线342.1专利的等级划分专利状况专利差别巨大：每项专利对应解决现有状况存在的特定问题：不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式不同，问题得

2、到改善的情况不同，对社会进步发展的促进程度不同。一是专利的社会认可度不同，使用度和商业价值不同；二是专利的技术地位不同，核心产品及锦上添花如：爱迪生发明电灯，解决了从电能转会为照明光能的难题，能量转换的跨越，对社会有巨大的促进作用，专利价值无法用金钱估量；（原创）后面关于灯泡的发明，材料、形状、气体等，解决问题的难度下降，影响程度减低，价值低其他发光原理：化学能、电子跃迁发光据统计，目前全世界有效专利约有350万项，每年新的发明创造约50万项，已经失效的专利有2650万项452.1专利的等级划分根据专利的科技贡献和应用范围，专利或发明创新分为5个等级灯丝：偶然发现半导体

3、非职务发明：可户外使用的燃气灶职务发明：新的药品核聚变、核裂变5试错法试错法是指人们通过反复尝试运用各种各样的理论或方法，使错误（或不可行的方案）逐渐减少，最终获得能够正确解决问题的一种创新方法。这是一种随机寻找解决方案的方法。千百年来，人们常用试错法解决发明问题。当一个人尝试利用一种方法、物质、工艺或装置求解某一问题时，如果找不到解决方案，就进行第二个方案，……如：1909年，欧立研制的第606号药剂，能够消灭能够传播疾病的细菌；爱迪生灯丝：1600多种金属材料、6000多种非金属材料多少年来我们采用的是“试错法”，只有少数聪明人经过艰苦不懈的努力取得成功，这种成功没

4、什么规律可言，也无法传授。发明创造有没有规律可言？如果有规律，那么人们掌握规律后，就能够运用规律去指导自己的发明创造，从而走出发明创造“试错法”的迷宫，进入到能够自主地、系统地进行发明创造的新天地。6技术系统进化理论是构成TRIZ理论的核心内容之一。所谓技术系统的进化，就是不断地用新技术替代老技术，用新产品替代旧产品，即实现技术系统功能的各项内容从低级到高级变化的过程。TRIZ强调技术系统一直处于进化之中，也就是在不断更新，不断发展。认识和掌握系统的进化规律，有利于设计者开发出更先进的产品，从而提升产品的竞争力。同样地，对于一个具体的技术系统来说，人们对其子系统或元件不

5、断地进行改进，以提高整个系统的性能，这个不断改进的过程，也属于技术系统的进化过程。2.2技术系统进化S曲线7三大进化论达尔文的生物进化论是人们所熟知的生物科学核心理论。除此之外，还存在着社会进化论和技术系统进化论，它们一起被称为“三大进化论”。生物进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生的过程。地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，之后，生物不断地进化，直至今天世界上存在着170多万个物种。生物进化论是作为神创论的对立面出现的，最早由达尔文提出。一、生物进化论8《物种起源》是达尔文进化论的代表作，是“起源于共

6、同祖先的演化”成为对自然界多样性的一项重要科学解释，标志着进化论的正式确立。达尔文提出了进化论的思想，说明物种处在不断的变化之中，这种变化是由低级到高级、由简单到复杂的演化过程。达尔文进化论主要包括4个子学说：（1）一般进化论。物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成新的物种。（2）共同祖先学说。所有的生物都来自共同的祖先。（3）自然选择学说。自然选择是进化的主要机制。自然选择决定生物进化的方向，自然选择的存在，是已被无数观察和实验所证实的，所以这也是一个科学事实。但是现在学术界一般认为，自然选择的使用范围并不像达尔文设想的那么广泛。自然选择是适应性

7、进化（生物体对环境的适应）的机制，对于非适应性的进化，有基因漂移等其他机制，所以不能用自然选择来解释所有的进化现象。9（4）渐变论。生物进化的步调是渐变式的，而不是跃变式的。这是达尔文进化论中较有争议的部分。大部分生物学家，特别是古生物学家都相信生物进化是能够出现跃变的，认为新的形态和器官是源自大的跃变，而不是微小的变异在自然选择的作用下缓慢地逐渐地累积下来的。10二、社会进化论社会进化论是合乎规律的，是由“由简单到复杂、由低级到高级发展的前进运动”解释社会变迁的一种社会学理论。它将变异、自然选择和遗传等生物学概念用于社会学研究。马克思阐