基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf

基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf

ID:58449994

大小:211.60 KB

页数:5页

时间:2020-09-13

基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf_第1页
基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf_第2页
基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf_第3页
基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf_第4页
基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf_第5页
资源描述:

《基因的表达一轮复习教学案(教师版).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基因的表达基因的功能:传递遗传信(DNA的复制)、表达遗传信息(转录和翻译)知识点1:RNA的结构1、基本单位:核糖核苷酸。核糖A腺嘌呤P→含氮碱基G鸟嘌呤C胞嘧啶U尿嘧啶2、元素组成:C、H、O、N、P3、结构:一般是单链,且比DNA短,不稳定,变异频率高。4、种类种类作用信使RNA(mRNA)蛋白质合成的直接模板转运RNA(tRNA)识别并转运氨基酸(一种tRNA只能转运一种氨基酸)核糖体RNA(r

2、RNA)核糖体的组成成分有些RNA可作为酶,催化某些化学反应的完成在RNA病毒中,RNA可作为遗传物质6、存在部位:主要在细胞质注:1.tRNA、mRNA、rRNA均是转录产生的,在翻译过程中共同发挥作用。2.若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖,则必为DNA。3.若A≠T、C≠G,则为单链DNA;若A=T、C=G,则一般认为是双链DNA。4.若出现碱基U或五碳糖为核糖,则必为RNA。5.要确定是DNA还是RNA,必须知道碱基的种类或五碳糖的种类,是单链还是双链,还必须知道碱基比率。知识点2:基因

3、指导蛋白质的合成过程1、DNA复制、转录、翻译的比较表达遗传信息DNA功能传递遗传信息(复制)转录翻译有丝分裂间期;时间生长发育的连续过程中减Ⅰ前的间期真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体和叶绿体;场所核糖体原核细胞主要在拟核原料:20种氨基酸原料:四种脱氧核苷酸原料:4种核糖核苷酸模板:mRNA模板:DNA的两条链模板:DNA的一条链能量:ATP条件酶:解旋酶、DNA聚合酶等酶:RNA聚合酶有关酶能量:ATP能量:ATP核糖体、tRNA(工具)等以mRNA为模板,tRNA一DNA边解旋边以两条链为

4、模DNA解旋,以一条链为模板,端的碱基与mRNA上的密板,按碱基互补配对原则,合按碱基互补配对原则形成码子配对,另一端携带相应过程成两条子链,子链与对应母链mRNA(单链),mRNA进入细胞氨基酸,在核糖体合成有一螺旋化质与核糖体结合定氨基酸序列的蛋白质(核糖体沿mRNA移动)1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯模板分别进入两个子代DNA分子恢复原样,与非模板链重新形分解成单个核苷酸去向中成双螺旋结构碱基A-T、T-A、G-C、C-GA

5、-U、T-A、G-C、C-GA-U、U-A、G-C、C-G配对边解旋边转录一个mRNA上可连续结合多特点边解旋边复制;半保留复制(DNA双链全保留)个核糖体,依次合成多肽链产物两个双链DNA分子mRNA(主要)(tRNA、rRNA)有一定氨基酸序列的蛋白质复制遗传信息,使遗传信息从意义表达遗传信息,使生物体表现出各种遗传性状亲代传给子代2、氨基酸与密码子、反密码子的关系(1)遗传信息:基因中脱氧核苷酸的排列顺序(碱基对的排列顺序)(2)密码子存在于mRNA上,共有64种。决定氨基酸的密码子有61种

6、;终止密码子有3种(UAA、UGA、UAG),不决定氨基酸;起始密码子有2种(AUG甲硫氨酸、GUG缬氨酸),决定氨基酸。三个特点:专一性(一种密码子只决定一种氨基酸)简并性(一种氨基酸可以由几种密码子决定)(作用:增强了密码子的容错性)通用性(生物界共用一套遗传密码)(3)反密码子存在于tRNA上,共有61种。tRNA为61种提醒:①一种氨基酸可由一种或几种密码子决定,但一种密码子只决定一种氨基酸。②一种氨基酸可由一种或几种tRNA搬运,但一种tRNA只能搬运一种氨基酸。补充:比较启动子、起始密

7、码子、终止子、终止密码子的区别。3、mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系图(多聚核糖体)①数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,(同时进行多条多肽链的合成)②目的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。③方向:从左向右(见上图),判断依据是根据多肽链的长短,长的翻译在前。④结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。注意:图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同,所以合成了4条相同的肽链,而不是4个核糖体共同完成一条肽链的合成,

8、也不是合成出4条不同的肽链。【典例1】关于图示生理过程的说法,正确的是(C)A.能发生图示生理过程的细胞有真正的细胞核B.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到与其相对应的反密码子C.该图表示的是转录和翻译D.该图表示的生理过程所需要的能量都是由线粒体提供【典例2】关于转录和翻译的叙述,错误的是(C)2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中的特定碱基序列C

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。