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时间:2020-09-13
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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中职现代礼仪规范教案理论课授课教案任课老师:黄忠文课程名称:现代礼仪教课班级授课日期授课节次缺课学生授课章节:第一章礼仪引论第一节礼仪概述—————————————————————————————目的要求:掌握礼仪的概念,礼仪和礼节的区别交际礼仪的种类特点作用—————————————————————————————重点难点及措施:礼仪和礼节的区别,礼仪的种类,礼仪的特点和作用。以讲解为主举例为辅————————
2、—————————————————————教具:—————————————————————————————1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章礼仪引论第一节礼仪概论一礼仪的内涵1礼仪的概念礼是礼貌,礼节。仪是仪式,仪表,仪态。礼仪的主体,即礼仪活动的操作者和实施者。礼仪的客体,即礼仪的对象,指的是礼仪活动的指向者和承受着。礼仪和礼节:相互联系:礼节是待人接物的规矩,表示尊敬.祝贺.哀悼等,属于礼仪的行为规范,是约定俗成的,但不是一成不变的,
3、随着社会文明的发展不断变化的。相互区别:1.礼仪是一种行为规范,而礼节则是这种行为规范的具体表现形式。比如结婚仪式中的夫妻对拜.主婚人证婚人的讲话都是礼仪中的一种具体礼节。2.礼仪具有相对的稳定性,而礼节则随着时代的变迁和人们思想道德观念的改变而有所变化。比如古代人们见面要作揖.跪拜.叩手等,随着人们思想观念和社会的发展,现在以握手或拥抱所替代。3.礼仪一般是在比较正规的场合下运用的,是针对公关交际活动的整体而言的,而礼节不仅常用于正规交际场合中,在非正规交际活动中也经常使用。比如见面打招呼就是非正式场合中
4、常用的礼节。2礼仪的分类2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯政务礼仪商务礼仪服务礼仪社交礼仪涉外礼仪3礼貌,礼节,礼仪的关系礼貌,礼节,礼仪都是人们在社交中表现出来的尊敬和友好的行为,三者在本质上是一致的,但又是自身特殊含义和要求,它们之间既有联系,又有区别。二礼仪的功能与作用1礼仪的功能A有助于提高人们的自身修养。B有助于人们美化自身,美化生活。C有助于促进人们的社会交往,改善人际关系。D有助于净化社会风气,推进社会主义精神文明建设。2礼仪的作
5、用A、交际礼仪是人们沟通思想的桥梁:人类需要沟通,社会需要交际礼仪,成功因素中85%是靠良好的人际关系,睡觉外的70%的时间用在与人的沟通上,因此,沟通是精神交换,那么交际礼仪就是沟通的形式和桥梁。B、交际礼仪是个体和群体的协调器:人在社会群体中不是独立的,而是彼此融合在一起的,交际礼仪把个体和群体联系在起,形成一个社交整体,让每个人在个自的位置上推动社会的发展,而且增进彼此的认知和加深彼此的感情。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教案末页本课
6、小结:正确掌握现代礼仪的概念,了解礼仪的产生.形成和发展,认识礼仪和礼节的联系和区别,正确了解交际礼仪的种类.特点.作用和学习交际礼仪的意义。作业及练习:1.什么是现代礼仪?礼仪和礼节有什么区别?2.交际礼仪分为哪几类?3.我们为什么要学习交际礼仪?4.交际礼仪有哪些实际作用?改进措施:讲解并举例4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯理论课授课教案任课老师:黄忠文课程名称:现代礼仪教课班级授课日期授课节次缺课学生授课章节:第一章礼仪引论第二节礼仪的
7、历史与发展第三节礼仪的特征与原则第四节礼仪的培养与提高—————————————————————————————目的要求:掌握礼仪的发展历史,礼仪的特征和原则,如何培养和提高礼仪素质。—————————————————————————————重点难点及措施:重点掌握礼仪的特征和原则,难点是如何培养和提高礼仪素质。以讲解为主举例为辅—————————————————————————————教具:—————————————————————————————5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推
8、荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节礼仪的历史与发展一中国古代礼仪的渊源人类最初的“礼仪”,主要是对自然物,表示了对神秘不可知的自然界的敬畏和祈求。二我国礼仪发展的几个阶段1礼仪初起阶段新石器时代晚期炎黄时期尧舜时期2礼仪形式阶段在西周,出现了中国历史上第一部记载“礼”的书籍,这就是“周礼”3礼仪变革阶段4封建礼仪的形式,强化和衰落阶段三纲:君为臣纲父为子纲夫为妻纲五常:仁、义、礼、智、信5现代礼仪阶段
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