中职学校建设标准(简要).pdf

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1、2表3-2农业类学校建设用地指标单位:m/生规模项目1000人2000人3000人4000人5000人基础教学与生活建筑用地19.6518.9618.2817.5916.90实训实习基地用地8.757.887.006.135.25体育活动用地9.005.504.005.204.36集中绿化用地7.006.005.505.205.00地面停车场用地0.540.540.540.540.54合计44.9438.8835.3234.6632.05注:1、综合类学校按照各类学生的比值采用加权平均法计算。(下同)2、学校实际办学规

2、模介于表列两个规模之间的采用插入法计算。(下同)2表3-3制造业类学校建设用地指标单位:m/生规模项目1000人2000人3000人4000人5000人基础教学与生活建筑用地19.6518.9618.2817.5916.90实训实习基地用地9.388.447.506.565.63体育活动用地9.005.504.005.204.36集中绿化用地7.006.005.505.205.00地面停车场用地0.540.540.540.540.54合计45.5739.4435.8235.0932.432表3-4服务业类学校建设用地指

3、标单位:m/生规模1000人2000人3000人4000人5000人项目基础教学与生活建筑用地19.6518.9618.2817.5916.90实训实习基地用地7.506.756.005.254.50体育活动用地9.005.504.005.204.36集中绿化用地7.006.005.505.205.00地面停车场用地0.540.540.540.540.54合计43.6937.7534.3233.7831.30第二十条基础教学与生活建筑用地:包括基础教学、行政办公、生活用房等建筑物、构筑物基底占地面积,校园道路及广场,建

4、筑物周围通道,零星绿地及建筑组群之间的小片活动场地。第二十一条实训实习基地建筑用地:包括专业实验室、温室、实训实习工厂(车间)、专业训练用房、模拟实训用房等建筑物、构筑物基底占地面积,建筑物周围通道,零星绿地及建筑组群之间的小片活动场地。第二十二条体育活动用地:主要指体育课、课间操、课外活动使用的田径运动场和球类运动场地。办学规模在1000人及以下的,应设置一片300m环形跑道(四条跑道)的田径运动场及一定数量的篮(排)球场;2000-3000人的,应设置一片300m环形跑道(六条跑道)的田径运动场及一定数量的篮(排)

5、球场;3000人以上的,应设置一片400m环形跑道(八条跑道)的田径运动场及一定数量的篮(排)球场。体育活动用地面积指标应符合表3-5的规定。2表3-5体育活动用地面积指标表单位:片、m300m环形300m环形400m环形生均面积规模跑道(4跑道(6跑道(8篮球场用地面积指标道)道)道)1000人1——290009.002000人—1—4110005.503000人—1—6120004.004000人——18208005.205000人——110218004.362第二十三条集中绿化用地:指单片面积在400m以上的专用

6、绿化用地,不含建筑物周边及道路两侧的零星绿地,应不小于校园建设用地面积的15%,且生均集中绿地面2积应不小于5m。第二十四条地面停车场用地:按35%教师数配置机动车地面停车场,每个停车位占地30㎡。第二十五条中等职业学校的基础教学和生活用房由教室、图书阅览室、风雨操场、教学办公用房、行政用房、学生宿舍、食堂、单身教工宿舍、生活及附属用房组成。生均建筑面积指标应符合表4-1的规定。2表4-1基础教学和生活用房建筑面积指标单位:m/生规模校舍名称1000人2000人3000人4000人5000人3.603.403.203.

7、002.80教室(2.70)(2.55)(2.40)(2.25)(2.10)图书阅览室0.700.650.600.550.50风雨操场1.101.000.900.800.70教师办公用房0.800.750.700.650.60行政用房1.101.051.000.950.907.007.007.007.007.00学生宿舍(5.25)(5.25)(5.25)(5.25)(5.25)食堂1.201.151.101.051.00单身教工宿舍0.270.270.270.270.27生活及附属用房2.602.502.402.30

8、2.2018.3717.7717.1716.5715.97小计(15.72)(15.17)(14.62)(14.07)(13.52)注:1、学校的实际规模介于表列两规模之间者,可用插入法取值;2、学校的实际规模小于或大于表中最小或最大规模时,分别采用表中最小或最大规模的指标。3、括号内的指标数为按75%折减后的指标,参见第二十六条

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