其他（心得）之师德师风是构建和谐教育的关键.doc

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1、其他论文之师德师风是构建和谐教育的关键　　学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。所以，在构建和谐教育的关键时期，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，日常行为自觉率先垂范，真正做到为人师表。　　一、教师要有高尚的师德。师德是教师的道德品质，高尚的师德是教师的灵魂，是教师的一项基本规范，是教书育人的最高行为准则，是对知识、对学生高度负责的精神，是全心全意为教育服务的崇高境界，是教师教书育人的核心，是实现和谐教育

2、的根基。　　二、教师要做到为人师表。教师要敬业乐教、无私奉献，做到在繁重、生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响、培育学生，做到工作积极，纪律严谨；不弄虚作假、不贪图享受、不计得患失、不讲报酬。教师凡是要求学生做到地，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。教师要以身作则，带头保护、净化、绿化、美化环境，加强《中学生日常行为规范》和《中

3、小学生守则》及学校管理制度，亲身参与对班级进行量化管理，营造良好的文化环境氛围，来达到环境育人的目的。　　三、教师要做到业精于勤。勤是教师的根本，是实现教育书育人的途径。勤是劳动人民的本色，也是中华传统美德。教师最重要的是爱岗敬业，勤教为生，一个教师要有勤奋、勤快、勤恳、勤劳、勤勉、勤俭的教育工作状态和教学作风，要以忘我精神，昂扬的斗志，踏实的教学作风，勤于挑重担，勤于平凡的艰苦的育人工作，勤于到学生中去。　　四、教师要做到老实忠诚。诚是实现和谐教育的源泉，诚是做人的起码标准，诚是人与人之间的最重要品德。诚是襟怀

4、坦白，光明磊落，表里如一，明礼诚信，教师要做到以诚为本，真诚为人，守信用，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以诚为基础的。要与学生建立良好的师生关系，做到同事之间团结友爱，常与学生家长沟通。　　五、教师要注重专业技能。技高为师，教师要以渊博的知识征服学生。所以教师要认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度

5、完整地统一起来。并能利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，积极开展教育和科学研究，探索新的科学教育模式。　　总之，作为教师一是要思想上牢固树立正确的道德观，视名利于淡水，视事业重于泰山；二是行为上任何时候要防微杜渐，管住自己的行为小节，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；经得起金钱物欲的诱惑，洁身自好，自觉做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不清之事不干。在新时期师德建设中，明确师德的内涵，恪守师德的规定，做一个优秀的教师，来实现和谐教育。