隔河头中学赵春阳第二单元《我们周围的空气》导学卡.doc

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1、我的课堂我做主，我的命运我把握2012-2013学年度第二学期九年级_化学____学科导学卡课题_：第二单元我们周围的空气__主编_赵春阳__审核__使用时间_____复习目标1、空气的成分及用途。2、空气的污染与防治。3、氧气的性质及用途。4、氧气的制法。5、几种重要的概念（纯净物和混合物、催化剂和催化作用、化合反应、分解反应和氧化反应）。学习重难点重点：氧气的化学性质，氧气制取的实验操作；对化和反应和分解反应以及氧化反应的认识难点：氧气制取的实验操作；对实验现象的观察与分析；在学习化学的过程中对科学方法的体验。使用说明重点完成自主学习

2、问题，对其它部分问题可提前进行思考或探究。课前使用。自主学习问题学法指导一、抓问精答：请复习课本第二单元p26-p40,并回答下列问题：1、拉瓦锡实验得到的结论：_________________、___________________。2、空气中氧气含量的测(1)该实验的原理：实验现象：结论，反应化学方程式。(2)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5的原因：3、空气的主要成分和组成空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数4、什么是纯净物和混合物？举例说明如何加以区分？5、当前困扰世界的三大环境问题是：_____

3、____、__________、______________。6、空气污染的主要危害：①②③、④、7、空气污染的防治措施：①②③、④、8、氧气具有哪些化学性质？都能与哪些物质发生化学反应？有什么现象？请写出化学方程式，并指出实验要注意什么？9、氧化反应是指。氧气在氧化反应中提供，说明它具有性。（3）剧烈氧化（燃烧）和缓慢氧化的区别与联系区别；联系在生活中，缓慢氧化的例子很多，如、、、、等。二、小试牛刀10、氧气的实验室制取：阅读教材后，写出三种实验室制取氧气的方法比较，完成下表。过氧化氢制取氧气氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气反应原理试剂状

4、态反应条件认真复习课本，快速找到答案。积极思考，认真分析，恰当总结展示气体发生装置收集装置2.高锰酸钾、氯酸钾制取氧气的步骤及注意事项步骤注意事项（1）查：检查装置的气密性操作：先把导管一端浸入水里，再把两手紧贴容器的外壁（2）装：将药品装入试管在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口，以防止加热时，生成的气体把试管内的固体带到导管中，堵塞导管（3）定：将试管固定在铁架台上铁夹夹在离试管口约1/3处。试管口要，防止冷凝后的水倒流至受热的试管底部，使试管破裂（4）点：先预热，后对药品加热先让试管均匀受热；然后对准药品部位用加热（5）收：收集氧气

5、等有时收集，收集满的集气瓶瓶口应盖上玻璃片，正放在桌上（6）离：收集完毕，将导管撤离水槽（7）熄：熄灭酒精灯实验结束时，应先，后11、实验室制取氧气需注意哪些事项？12、什么是分解反应和化合反应？有什么区别和联系？氧化反应和化合反应呢？完成下表：区别联系化合反应“多变一”，一种生成物都属于反应基本类型，两者是并列的关系，互不从属分解反应“一变多”，一种反应物自主学习总结：1、学到了什么？如何学到的？2、自已不能解决的问题？自已新发现的问题、方法、思路？3、你认为本单元的易错点、易混点、难点有哪些?4、在自主学习中，你遇到了哪些自己解决不了

6、的问题？你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想探究性问题方法点拨一测定空气里氧气含量的探究：1、某同学用下图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有常温下的空气和白磷，已知当温度达到４０℃时白磷能够在空气中燃烧，烧杯中的生石灰是用来和水反应放热引燃白磷的。活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。可观察到玻璃管内开始发生的现象为：①白磷（足量）_____；②活塞向（填左、右）_________移动。实验结束，恢复至常温，活塞应停在约___cm处，据

7、此可得出的结是。二、通过实验探究过氧化氢制氧气的方法和原理。实验内容实验现象实验结论1、在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管。1、常温下过氧化氢溶液几乎无产生。2、加热上述盛过氧化氢溶液的试管，将带火星的木条伸入试管。2、加热条件下过氧化氢溶液分解产生。3、在另一试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，加入少量的二氧化锰，将带火星的木条伸入试管。3、过氧化氢溶液在加入二氧化锰的条件下。4、待实验3中的试管中无气泡产生时，再加入过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管。4、用过后的可重复使用，好像用不完。5、单独加热二氧化锰

8、固体，将带火星的木条伸入试管。5、二氧化锰分解出氧气(填“能”或“不能”)。小结：下述实验中二氧化锰起作用，作剂。三：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的方法1、提出问题：与氯酸钾和二