小学生建立纠错本.doc

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1、芷揚文教糾錯本教學實施管理辦法目的：我們發現小學生之前做錯的題目會一錯再錯，因為人對第一次的認知會有很深刻的印象，為了讓學生避免犯同樣地錯誤，在考試學習的時候有針對性，大幅提高學習效率，從錯誤地根源上入手去解決學生成績提高慢或者停滯不前的現象，特製訂糾錯本學習方法。實施辦法：1、老師要配合學生去發現學生所學課程內三種錯題第一類是會做的常見的錯題；第二類是會做一部分的錯題；第三類是完全不會做的錯題。2、對於寫錯的題目要及時抄到錯題本上，然後把錯誤的答案也抄上，再在下面寫上正確的做題步驟和結果。3、錯題本在每天輔導結束後老師要將其收回做妥善

2、保管，避免學生丟失或者忘記帶，導致當天的錯題不能及時寫在改錯本上。4、當然也不是所有做錯的題目都要寫到錯題本上（同類型的題目只需要抄一個比較典型的），老師要幫學生精選一些當天做學知識的一些典型題和學生最容易錯的而又最容易出的題目，幫助學生更好地去學習這一節或這一章的精華。5、錯題本上的題目作為以後考試前復習的重點，可以起到事半功倍的效果，希望老師和學生可以引起足夠的重視，切實做好這項工作，糾錯本上要注明日期，之前錯誤的答案要用紅筆圈出來。要求：學生每天都要有錯題記錄，不能有漏記，改過的題目更不能有錯誤，錯題要確保讓學生做會。