四年级下册数学《简便计算练习》奥数备课讲稿.doc

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1、端午假期作业：四则运算（简便运算）测验要求：①、抄题计算、答题。②、要求简便运算。③家长辅导或改错，请标记“☆”。（能打印的同学要求，每题留“4行”以上答题距离。双面打印.）1.计算:52×76＋47×76＋762.计算:7.85+6.39-2.85+3.613.计算：9999×7778+3333×66664.计算：12.5×2.5×0.08×0.4×75.计算：（2+4+6+…+98+100）-(1+3+5+…+97+99)1.计算：1001-1000+999-998+…+3-2+l7.计算：99+999+9999+999998.计算：2.4

2、3×14+1.4×85.7-149.计算：1-2+3-4+5-6+…-2002+2003应用题（不要求方程，算式即可）1、三个空瓶可换一瓶汽水，买10瓶汽水，共可喝汽水多少瓶？（可以借一还一）2、有37名战士要渡河。现在只有一只小船，每船只能载5人，至少需要几次才能渡完？3、一种细菌放入一个密闭瓶中，20分钟可使瓶中充满细菌。已知1个细菌每分钟能分裂2个，两分钟能分裂4个….若给瓶中放入1个细菌，几分钟后细菌充满半瓶？《岩石、矿物和我们》教案 一、教学目标：1、能通过调查、查阅资料等形式了解岩石和矿物的用途。2、能通过查阅资料等形式了解人类在开

3、发、利用，保护岩石和矿物等方面和种种行为。3、能创造性地提出一些保护、利用岩石和矿物的方法，珍惜矿产资源。二、 教学重、难点：1、 交流岩石和矿物的用途。2、保护我们的岩石与矿物。三. 教学准备：课前开展有关岩石、矿物在生活中广泛应用的调查研究活动，教师收集用岩石与矿物制成的物品以及采矿图片。四、教学过程：（一）导入岩石和矿物是组成地球的物质，也是能被我们利用的重要资源，它被广泛应用于我们的生产和生活中，这节课让我们一起来了解岩石、矿物和我们的密切关系。（二）交流展示岩石和矿物的用途师：上个星期老师布置了一个作业，现在，各小组组内交流，整理出一

4、份统计表。1、学生交流（整理出一份组内的统计表）2、小组汇报3、根据用途、成因分类归总