马然松 水的净化 说课稿.doc

《马然松 水的净化 说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、说课稿九年级化学第三单元课题三学院：化工学院班级：09级化教（1）班说课人：马然松《水的净化》说课稿大各位专家、同行，大家好,我是09级化教（1）班马然松，我今天说课的内容是九年级化学第三单元课题三水的净化。下面我将从教材分析，教学目标，教学重点，教学难点等九个方面展开我的说课。一、教材的分析:《水的净化》选自人教版九年级化学第三单元自然界的水的第三个课题。水是继学生学习了空气、氧气等气体性质后，学习的另一种生活中离不开的物质。本课题以自来水厂净水流程为线索，探讨了常用四种净化水方法；区分硬水与软水的方法等。教材的处理方法是将课标要求的静置沉淀、吸附沉

2、淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地联系，突出过滤这一重要的实验操作技能，过滤又为十一单元粗盐的提纯打下基础。因此水的净化这部分内容在整本教材中起到了承上启下的作用。二、教学目标：根据教学大纲的要求，和教材编写的意图，结合本节课的特点我确定一下教学目标1、知识与技能目标:让学生掌握净水的四种方法，区分其优缺点；掌握过滤操作的基本技能及注意事项；了解硬水与软水的区别方法。2、过程与方法目标:要通过本节课的学习能够运用对比的方法区分硬水与软水；培养学生的思考方式，由易到难不断扩展；通过过滤实验，培养学生的实验设计能力、观察能力、动手能力、科学探究能力以及团队

3、精神。3、情感态度与价值观目标:通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感；通过本节课的学习增强学生沟通和协作能力。三、教学重点：本节课的教学重点是过滤操作的实验技能及四种净水方法的优缺点，因为过滤操作是化学试验中一项基础实验，而且在今后的初高中学习中也要经常用到，所以，我将它确定为本节课的重点。四、教学难点本节课的教学难点是过滤操作及其注意事项；由于学生是第一次接触到过滤实验，用滤纸进行过滤以及滤纸的折法都是学生未曾接触过的，所以过滤操作是本节课的难点。五、教法化学研究物质应该以实验为基础，让学生在实验过程中掌握过滤的一般方法。教学目标的达成，需要有一定的

4、教学方法，重点内容也就是过滤操作采用了以“任务驱动”模式教学法、总体内容以互动教学法为主，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。重点难点的解决方法：在学生的实验过程中有教师的指导、答疑；有同伴的互助，师生之间不停地进行“信息”交流，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高。这样可以使学生从实践活动中发现问题、解决问题，经历实践与创新的学习过程。 六、学法“教为不教，学为会学”，本节课主要让学生学会善于动手、善于观察、善于思考、善于归纳总结的习惯；让学生从身边的物质中学习化学的方法；养成学生合作学习的习惯，通过学生分组实验和小组讨论，在交流中发

5、展，在合作中获得新知，使学生在合作学习中体验到成功的喜悦。七、教具我所用到的教具有烧杯，量筒，有颈漏斗，无颈漏斗，大圆形滤纸，小圆形滤纸，玻璃棒，带铁圈的铁架台，洗瓶，挂图。八、教学过程第一部分是课题导入，我将由生活中有哪些水引出自然界中的水是混合物，不可直接饮用进而引入本节课的课题:水的净化。历时2分钟。第二部分是净水方法的讲解，开始先给学生观看一段约四分钟的自来水厂净水流程的视频。在下面的讲课过程中，以自来水厂净水流程为线索，从沉淀法，过滤法，吸附法给学生展开详细的净水方法讲解。在沉淀法我将从吸附沉淀和静置沉淀两个方面讲，历时5分钟。过滤法，由于过

6、滤操作是本节课的重、难点，为了让学生深刻的认知这一操作，在这一部分中，我给学生提供了多种仪器，供学生选择，让他们自己组装装置、过滤，然后找一位实验做得较成功的同学和大家分享他的成功经验。这样通过学生自己的亲自操作，积极思考、总结来掌握本节课的教学重点和难点。我给学生掩饰一遍实，并以挂图的形式总结实验的注意事项以加深印象。历时10分钟。最后，在吸附法中，我将结合海绵的结构给学生讲解活性炭的净水原理。历时5分钟。第三部分是软水和硬水的相关内容，在这一部分中，我将用生活实例引出软硬水的概念，让学生根据自己的生活经验找出软硬水的区别方法，及硬水在生活中的危害进

7、而引出硬水软化的方法4蒸馏法，并结合挂图对蒸馏法进行简单的介绍。历时6分钟。四是总结知识，我将用3分钟时间进行本节课的小结，首先带领大家一起回顾刚讲过的两个内容，并强调那一部分是重点记忆的，然后布置作业历时2分钟。九、布置作业为了巩固本届节课的软硬水的相关内容我将布置第一题的第二、问为作业；为了巩固本届节课水的净化方法我布置第一题第三问和第四题为作业。为了巩固过滤操作布置第二题为作业。十、板书设计我将我的板书分为三部分，大家请看挂图，前两部分为主板，第三部分为副版，在主板的第一部分我设置的是四种净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，及过流操作的注意事项。在

8、主板的第二部分我设置的是软水和硬水的相关内容，包括软硬水的概念，区分，硬水的危害及软化。副版我