美国匹兹堡学访学总结.doc

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1、美国匹兹堡大学访学总结计算机科学与技术学院石莉为进一步提升自己专业领域的各项能力，在“淮北师范大学教师出国访学研修项目”的支持下，本人于2016年4月底赴美国匹兹堡大学进行短期访学交流。访学期间，一方面可以跟国外大学的教授一起研究感兴趣的课题和项目；另外一方面也去国外大学跟着学生们一起听听课，了解相关专业的课程设置及课程内容，作为回国后继续从事教学工作参考。访学时间虽然不长，但不管在学术上还是生活阅历上，都有很大收获，现对美国匹兹堡大学访学交流期间的情况做以下总结。一．国外导师及学校介绍1.ThomasL.Saaty评价理论与方法研究是本人科研方

2、向之一，其中AHP、ANP是常用的研究方法，因此，本人选择这一方法的创始人—Prof.Saaty教授作为此次国外访学的导师。通过此次访学，与Saaty教授当面多次进行了深入交流，受益匪浅。Prof.Saaty，1926年生，美国国家工程院院士，匹兹堡大学杰出教授，是当今决策科学领域屈指可数的大师级人物(百度，维基百科)。其在决策科学的最杰出贡献如下：l创立了层次分析法（AHP）理论及网络分析法（ANP）理论l发展了考虑依赖和反馈决策的ANP数学理论和计算机应用软件（SuperDecision）l构建了基于利益、机会、成本和风险的决策模式1.匹兹堡

3、大学匹兹堡大学简称PITT或匹大，是美国一所综合性、研究型公立大学，位于宾夕法尼亚州。创校于1787年，是美国最古老的高等学府之一，有4个校区，其中主校区位于匹兹堡市。匹大历史悠久，校园拥有哥特式、希腊卫城式、文艺复兴式等风格的古典建筑。经过一段时间的了解，总体感受是校园学术氛围浓厚，学生积极努力，教授豁达包容，学术活动丰富多样，科学研究氛围浓厚。一．学术上的收获1.课程的学习本次访学期间参加了Prof.Saaty讲授的两门课程—Creative和ANP.其中，Creative主要讲授了学习和科研中创新的重要性，并告诉大家如何提高创造思维和提升创

4、新能力。ANP（网络分析法）课程系统介绍了网络分析法的理论、发展与应用，并学习了一种基于ANP的超级决策矩阵软件的使用方法。总体感受是，美国的课堂教学氛围比较自由宽松，学生随时可以就不理解的问题向教师提问，课堂上师生间的教学互动和学生学习的主动性要好于大多数国内高校。2.方法的学习ANP（网络分析法）是在层次分析法（AnalyticHierarchyProcess，简称AHP）的基础上发展而形成的一种实用决策方法，本次访学对ANP方法进行了深入学习，并将该方法应用到本人的科学研究中。学习中感受最深的是美国高校对博士生的学术要求很高，专业课程要比国

5、内的课程内容更深，还很注重学术理论推导，作风十分严谨。教师给博士生留的作业大多需要以论文形式来做，这需要查阅大量参考文献才能完成。3.参与多种学术交流活动在美国高校，seminar（讲习会）是很常见的一种学术交流，几乎每周都有，不论是教授还是学生，都可以前往参加。美国高校要求研究生要经常参加校内组织的各种学术讨论会，并积极支持他们参加美国境内主办的本学科重要学术会议包括国际性研讨会，目的是让研究生及时了解国内外该学科最新研究动态，结识本学科国内外知名专家。访学期间除了匹兹堡大学，本人还到临近的卡耐基梅隆大学参加学术活动。卡耐基梅隆大学与匹兹堡大学

6、是邻校，其校区基本和匹兹堡大学的校区相连，该校的计算机专业在全球排名非常靠前，通过参加卡耐基梅隆大学学术活动，近距离感受全球最优秀的计算机专业的先进技术和浓厚的学术氛围。1.认识更多专业领域的朋友此次赴美访学，认识了自己专业领域的小同行和大同行，不仅有国外的知名教授专家，也有国内其他高校赴匹兹堡大学访学的教师。大家会经常在一起做seminar，讨论一些我们感兴趣的课题，也各自发表一下我们的看法。虽然是同一个领域，但是我们来自不同的职业，每次讨论完以后都会感觉收获颇多，同时建立了深厚的访学情谊。在美国的学习和研究，使我开阔了眼界，了解到先进国家的高

7、等教育发展情况。作为高校教师，我们应该积极借鉴发达国家的先进经验，同时立足国情，在当前高等教育大发展的形势下，尽到教师职责，做好本职工作，积极努力为淮北师范大学的建设发展添砖加瓦。