培养自觉性主题班会课件.ppt

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1、你看过这样的现象吗?某同学升旗礼迟到或早退不断,或者干脆不参加,也有某同学在升国旗时滔滔不绝某同学早读时无精打采,甚至干脆“神游四方”某同学突然觉得今天不想去做课间操而留在课室,或由于鸡毛蒜皮的事而不去某同学在上课铃响起时去上厕所或装水某同学总因“恋床”而迟到某同学仍然在自修期间看课外书,玩手机某同学习惯了在晚修期间找同学“问问题”某同学总喜欢在10:30后在宿舍说话聊天,也不认真搞好宿舍的内务和卫生请自问:某同学是你吗?你曾经有这样的行为吗?你觉得这样的行为无所谓吗?你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗?古语云:修身、齐家、治国

2、、平天下。倘若连第一层的“修身”都做不好,能算高素质的人吗?这样所谓“不拘小节”的人,能有所作为吗?自律?他律?请思考:对于十六、七岁的人,每项细节都要死规定,硬要去后才能被规范,这不可悲吗?这些道理,你们都能说得有条有理,但为什么做起来却面目全非?或许有人这样想:我都长这么大了,有些东西不用那么细致认真了,有些地方放松一下也无伤大雅我学习好就行了,其他的方面不用太在乎有些规定反正我做不到,就算违反了又怎样呢?但老师想说:一个好学生的评价标准是什么?只有好的成绩,没有高尚的人格,永远不是一个好学生。行为的松散,是侵蚀良好学风的慢性毒

3、药,其恶果最终必将在你最关注的学习上体现根据木桶效应:一个人的品格有多高,不是由你最优秀的方面来衡量,而是被你日常最忽略的缺陷所制约学本事,学做人——就是先成人,再成才。不要越长大了,越写不好一个“人”字,学做人是终身的追求,必须由小事做起,从点滴做起与你共勉——哈佛图书馆墙壁上的话:1、此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦2.我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日3.觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候4.勿将今日之事拖到明日5.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的6.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力7.幸福或许

4、不排名次,但成功必排名次8.学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?9.请享受无法回避的痛苦10.只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味11.谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力12.时间在流逝13.现在淌的哈喇子,将成为明天的眼泪14.狗一样地学,绅士一样地玩15.今天不走,明天要跑。16.投资未来的人,是忠于现实的人17.教育程度代表收入18.一天过完,不会再来19.即使现在,对手也不停地翻动书页20.没有艰辛,便无所获

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