剑桥少儿英语三级复习总结(经典)复习课程.doc

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1、剑桥少儿英语三级复习总结Unitone:场景:学校课程单词:subject,geography,science,etc.句型:whatisyourfovouritesubject?Onwhichsideisthemusicroom?语法:1.定语从句、状语从句:Whenyoupulltheletteroutofthebag,saythreewordswiththisletter.Bestfriendsliketostaywithyounomatterifyouarerichorpoor.Abestfriendissomeonewhokeepssecrets.2.介词后动

2、名词:Canyougotoeachclasswithoutpassinganyclasstwice?Thisisgreatgametoplaywithyourfriends,witheveryonetakingaturn.3.过去分词做定语Bestfriendsthinkyou’rethecoolest—evenwhenyouhaveapieceofeggstuckinyourteethallday.Peopleinyourgroupstaytogetherandmakeashortstorywithallthegivensentences.Unit2:场景:过生日单词

3、:January,February,December,etc.句型:Whenisyourbirthday?Wouldyouliketocometomybirthdayparty?语法:1.介词和日期、时间的基本搭配关系At搭配时间点:atsixo’clock,atnoon(morning和afternoon的交点),atnight。注:所谓的“点”都是抽象意义上的点,实际上,任何“点”都有一定的长度或面积。特殊情况:atChristmas(但onChristmasDay),atEaster,attheweekend(美国用ontheweekend)注:atChristm

4、as和atEaster是指圣诞节或复活节这个时节,而非一天,而onChristmasDay则是一天。On搭配某一天、某一天的朝夕、形容词修饰的某一朝夕(实际上也是某一天的朝夕):OnOctober1st,onFriday,onthemorningofOctober1st,onSundaymorning,onthefollowingmorning,onafinemorning,onaquietevening,onNewYear’sDay.In搭配比一天更长或更短的一段时间。Inthemorning,insummer,inDecember,in2008,etc.另外,相对时

5、间tomorrow、yesterday等加朝夕不用介词。yesterdayevening,tomorrowmorning,lastnight。2.Wish后从句中动词的虚拟形式Unite3:场景:讨论天气单词:band,scarf,stormy句型:whatwastheweatherlikeyesterday?Haveyoueverheardofshowersoffrogsandfish?语法:形容词后缀-y的含义:sun-sunny,storm-stormy,cloud-cloudyUnite4:场景:问路、指路单词:university,kilometer,dist

6、ance句型:HowfarisitfromBeijingtoTianjin?Howlongdoesittakebybus?语法:it的用法小结:表示时间、距离、天气等。Unite5:场景:询问事物的称呼、询问对方完成动作情况单词:rucksack,tadpole,pyramid句型:Haveyoufinishedyourhomework?Whatisitcalled?It’scalledarobot.语法:被动句基本情况,现在完成时小结Unite6:场景:讨论事物的外部特征单词:rubber,roast,wool句型:what’sitlike?Whatdoesitsou

7、ndlike?Itsoundslikeadog.语法:感觉动词的系动词用法:feel,sound,look,smell,taste,etc.比较:感觉动词的及物动词用法Unite7:场景:讨论住房单词:apartment,castle,balcony句型:Ican’trememberwhereIputmyenvelopes?Williamisgoingonholiday.语法:1.where引导的宾语从句比较:where引导的定语从句:Theyhadfoundaplacewheretheycouldlive.2.过去完成时基本概念Unit

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