新冠肺炎疫情常态化防控工作细化实施方案.doc

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1、新冠肺炎疫情常态化防控工作细化实施方案为深入贯彻关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要讲话指示精神，根据省市县关于做好常态化疫情防控工作的通知精神，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗要求，健全及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控机制，统筹做好疫情防控和复工复学各项工作，实现疫情防控与教育教学双胜利的目标任务。结合我县实际，制定本方案。一、总体要求牢牢坚持''外防输入、内防反弹”策略，积极面对境外疫情输入、境内疫情再传播和春夏季传染病疫情叠加风险，科学精准，分类施策做好疫情防控，持续抓好输入性疫情排查、高危人员检测、密切

2、接触者管控，加大对无症状感染者发现力度，积极做好疫情再传播的应对准备，深入落实落细新冠肺炎等传染病防控和爱国卫生运动各项举措，把疫情防控融入日常工作，推进形成常态化疫情防控工作机制，提高师生员工健康素养。二、工作目标将严防疫情输入做为当前乃至较长一段时间疫情防控的重中之重，进一步完善应急和常态化防控结合的措施与机制，维护全县疫情防控形势持续积极向好的良好局面，保持全县教体科技系统零风险、零感染、零失误，全面恢复正常教育教学秩序，实现疫情防控和教育教学工作取得双胜利。三、工作措施（一）优化防控力量当前，疫情防控已进入常态化的新阶段，为全

3、面有序恢复经济社会正常秩序，推进复工复学，结合工作实际，现对疫情联防联控领导体系进行调整优化，将原领导小组下设的工作组进行精简和职责整合，设领导小组办公室（防控办）、应急处置组和后勤保障组。领导小组办公室（防控办）：设在局安全管理股，由XXX同志任主任，XXX同志副主任，XXX和XXX同志负责具体办公。职责：负责教体科技系统疫情防控日常工作，收集全县教体科技系统新型冠状病毒感染肺炎防控工作情况；做好信息上传下达和各类数据资料的收集、整理、上报等工作。做好新冠肺炎防控新闻宣传工作；疫情防控工作督查安排等。应急处置组：组长：XXXo成员：

4、XXX、徐勋禄、XXX、XXXo职责：接到疫情报告后，要在第一时间赶赴现场，在领导小组领导下,会同疾控部门指导学校及时采取隔离、排查、转送医疗机构救治等措施；做好学生和家长情绪稳定工作；做好现场调查和相关资料收集工作。后勤保障组：组长：XXXO成员：XXX、XXX、XXXo职责：负责新冠肺炎疫情防控工作所需的物资、经费等保障工作；组织、协调、保证应急处置所需的防护用品、消毒设备和药品等物资的采购、调度和供应；办公地点、设备、用品的落实；相关人员的生活保障、交通保障、卫生防护保障、医疗保障等各项后勤保障工作。（二）做好日常常态化防控工作

5、1•严格人员管控。要继续按照要求做好师生员工的摸排，尤其对近期从中高风险地区以及境外返回人员的摸排，建立台账，动态掌握。及时与当地政府、卫生等部门做好联系，按照防控要求做好管理。加强对全体师生员工日常行动轨迹管控，常态化做好人员排查。各校要完善考勤制度，加强疫情防控期间教职工考勤管理，精准掌握每位师生员工的活动轨迹和健康状况。教育师生员工在节假日和休息时间安心居家，坚持家校点对点管理。坚持不窜门、不聚餐、不聚集。无特殊情况不得跨区域流动，凡是外出旬阳县范围的,无论是工作日还节假日，都必须向学校主要领导报批，返回后向学校报告行动轨迹。对

6、于到中高风险区的师生员工，返回后必须居家隔离健康观察14天，必要时要进行核算监测，无异常后方可返校。同时要加强学生纪律管理，对学生未佩戴口罩、扎堆聚集等行为立即纠正。2・严格落实農午晚检。各校要严格落实晨午晚检，发挥晨午晚检的前哨作用。"定人、定岗、定时、定点”做好晨午晚检工作，规范登记检查结果，密切关注师生的身体健康状况。对在晨午晚检中出现身体体温异常等状况，要严格按照应急处置程序进行处置。规范做好因病缺勤缺课学生的追查登记，确保不出现任何纸漏。3・做好卫生消毒工作。各校对环境卫生清洁工作常抓不懈，结合爱国卫生运动月活动，组织师生净

7、化、美化校园环境，清楚卫生死角和垃圾，开展病媒生物防治，按照标准，全覆盖、无死角，不间断做好卫生消毒工作。4•开展疫情防控和健康教育知识普及。各学校通过健康教育课、班会、校园广播、微信等形式广泛宣传新冠肺炎及春季传染病防控知识，教会学生正确佩戴口罩，会按照"七步洗手法”洗手，主动做好个人与家處成员的健康监测，养成文明卫生习惯。5•做好重点区域、重点人员管控。各校要严格按照教育部印发的防控指南，科学精准做好教室、宿舍、食堂、厕所等重点场所以及重点人员的管理。要严格按照单人单桌，间隔一米以上的要求安排教室。各校要穷尽一切办法，将大班拆分成

8、小班等办法来解决大班额的问题；加强就餐管理，必须按照单人同向，间隔一米以上的要求，安排学生就餐；做好住宿管理。各校必须保证每间宿舍人均面积不低于3平方米，单人单铺；强化路途安全的管理，夯实家长责任，教育学生通过走路、家长