青年安全生产示范岗创建方案.doc

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1、青年安全生产示范岗创建方案——日照实华公司生产运行部乙班为深入贯彻集团公司二届四次职代会暨二0一二年政工会议精神,深入宣传“阳光文化”,创建平安高效,阳光装卸的港口单位,是培养高素质人才的重要保证,是精神文明建设和文化建设在学校的具体落实。为此,日照实华公司生产运行部乙班全体成员作为站在原油接卸的一线队伍明确奋斗目标,竭力提高全员的安全生产意识,努力进行本班组“青年安全生产示范岗”的创建工作。为使此项工作长期扎实有效有序地进行,特制定日照实华公司生产运行部乙班“青年安全生产示范岗”创建活动实施方案。一、指导思想及工作原则指导思想:以集团公司职代

2、会重要思想为指导,以创建港口一流接卸队伍,培养高素质人才为出发点,在全班组成员心中确立“安全十天,严谨为先”、“润物无声,防微杜渐”的安全理念,不断加强安全生产建设,努力创建一支平稳、高效、以安全生产为基准的原油接卸队伍。工作原则:“青年安全生产示范岗”创建是一项综合工程,推动此项工作所遵循的原则是:统一领导,齐抓共管,各负其责,广泛动员,全员参与,综合治理,先易后难,循序渐进,扎扎实实,创造性地做好各项工作,不断把港口安全生产文明建设引向深入。二、活动创建班组简介为保障本班组“青年安全生产示范岗”创建活动的顺利进行,做到有组织、有纪律地确实保

3、证本方案的顺利实施,现成立“青年安全生产示范岗”创建活动领导小组:组长:刘伟副组长:陈为杜、刘涛组织委员:罗成毅成员:全班员工春雨团队成立于2010年9月,班组现有员工12名,兼有班长、副班长、中控、现场操作人员,班组全员取得本工种职业资格证书、安全上岗证。其中有党员1人,团员6名。12名兄弟一起在这里风雨同舟,从事原油码头接卸工作,成立以来我们奉行自主管理,坚持团队协作,实行人性化管理,每位成员好学善用,齐头并进,以人尽其才,物尽其用为理念,争创原油接卸码头一流班组。三、活动小组创建的必要性作为一支在港口单位上接卸原油的一线队伍,平稳、高效的

4、安全生产显得尤为重要,我们天天都在生产一线,时时处处谈到的都是安全,它带给了我们企业发展的美好前景,同时又凝聚了太多人的牵挂和责任,每一个原油企业的工作者都能感受到这份责任的重大,谁都清楚,灿烂的青春之花,会在安全的沃土上开的绚丽多姿,也会因事故的肆虐变得淡然无光。展望未来,我们每个人该走的路还很长,肩负的责任也很重。因此,保障安全生产是我们取得辉煌成绩的必要条件。四、主要内容(一)注重安全教育管理思想建设1、坚持用科学的理论和“三个代表”重要思想武装头脑,用理论指导实践。推进教职工的安全教育理论学习,结合实际开展讨论。学习教育内容要紧密结合从

5、事原油接卸的特征以及本班组实际问题进行。2、确立岗位安全技能培训计划,开展安全技能培训,以精湛的技能保证安全生产,并定期组织安全技能比武,安全知识竞赛等活动。3、进一步加强全员思想道德、安全管理教育工作,配备能力较强、责任意识较高的安全课教师。(二)强化安全生产监督管理1、建立班组安全生产质量评估的规定或办法。不断提高安全生产保障。继续推行企业联系员工的安全管理制度。2、加强全班员工的安全责任意识,签订安全生产责任书,安全生产“责、权、利”明确,制定并兑现奖惩措施:杜绝违规违章现象。(三)加强安全生产宣传教育1、通过各种载体树立本班组总体形象,

6、在全班组中宣传倡导“严谨高效、平稳生产”的优良作风,制定班组的班徽,倡导班组特色,加强班组建设。2、加强班组安全宣传文化设施和对外窗口建设和管理,确立生产中的危险源,并制定预防、应急措施,建立台账。3、坚持开展经常性的安全教育和事故案例分析,班组在三月份开展“人人都是安全员”活动,在年底开展“幸福生活、安全为首”活动,有计划地开展安全教育管理活动。4、利用周一安全活动开展“三查、三想、三改”活动。即让每位职工“查一查自己的行为是否伤害自己,想一想发生事故对自己和家庭造成的痛苦,改一改自己不安全的行为;查一查自己的行为是否伤害他人,想一想发生事故

7、对他人和家庭造成的痛苦,改一改自己不规范的行为;查一查他人的行为是否伤害自己,想一想发生事故给自己和家庭造成的痛苦,督促他人改一改自己不安全的行为”。5、继续开展“青年安全生产示范岗”活动,动员广大青年职工积极投身安全生产管理,强化安全生产意识,提高安全生产技能,为安全生产工作作出积极贡献。同时把开展“安全生产月”活动与“安康杯”竞赛和创建“青年安全生产示范岗”活动结合起来,发挥广大职工和青年在安全生产中的积极作用。不断提高职工的安全意识、素质和技能。(四)紧抓码头环境建设1、在码头各区域设立警示牌、危险源等标识语,成为对全员进行安全教育的重要

8、场所和展示安全教育特色和风貌的重要载体。认真做好重点区域的环境卫生、安全管理工作;清理整顿不文明现象。2、扎实细致地做好安全防范、隐患排查工作,认真执

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