电荷、电荷守恒定律、库仑定律.doc

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1、《电荷、电荷守恒定律、库仑定律》基础导学姓名班级组别使用时间【学习目标】1、知道两种起电方式不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开；2、知道电荷守恒定律，知道什么是元电荷，什么是点电荷；3、会用库仑定律公式进行计算，牢记各个物理量的含义，知道静电力常量。【重点、难点分析】重点：库伦定律，静电感应难点：电荷的守恒定律，物体带点的实质【自主学习】1、丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做电荷。2、在课文中提及的带电方式有:。区别是：摩擦起电的实质是，感应起电的实质是。3、电荷守恒定律：。4、元电荷的含义是：。点电荷的含义是：。5、库伦定律的表述是

2、：。表达式为，在计算量个电荷之间的库伦力的时候，可以将二者之间的的忽略。6、库仑定律适用条件。库仑做实验用的装置叫做。库伦做实验的研究方法是。静电力常量为。【合作探究】1、（C层）实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触。1）把带正电荷的球C移近彼此接触的异体A，B，判断A，B上的金属箔有什么变化？说明什么？2）如果先把C移走，A和B上的金属箔有什么变化？说明什么？3）如果先把A和B分开，然后移开C，判断A和B有什么变化？说明什么？4）如果再让A和B接触，A和B上的金属箔有什么变化？说明什么？，重新接触后A和B上的金属箔有什么变化？说明什么？2、（B层）

3、两个完全相同的金属球，一个带+6×10-8C的电量，另一个带－2×10-8C的电量。把两球接触后再分开，两球分别带电多少？规律是什么？3、（B层）两个完全相同的均匀带电小球，分别带电量q1=2C正电荷，q2=4C负电荷，在真空中相距为r且静止，相互作用的静电力为F。（1）今将q1、q2、r都加倍，相互作用力如何变？（2）只改变两电荷电性，相互作用力如何变？（3）只将r增大4倍，相互作用力如何变？（4）将两个小球接触一下后，仍放回原处，相互作用力如何变？（5）接上题，为使接触后，静电力大小不变应如何放置两球ABC4、（A层）如图真空中有三个点电荷，它们固定在边长50cm的等边

4、三角形的三个顶点上，每个电荷都是＋2×10-6C,求他们各自所受的库仑力，并在图中标明各自的受力方向。5、（A层）如图所示，q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷，已知q1与q2之间的距离为l1，q2与q3之间的距离为l2，且每个电荷都处于平衡状态。l2=2l1（1）如q2为正电荷，则q1为电荷，q3为电荷。（2）q1、q2、q3三者电量大小之比是：：。