电荷守恒定律库仑定律教案

《电荷守恒定律库仑定律教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、静电场第1课时电荷守恒定律库仑定律【教学目标】1．了解起电实质；知道元电荷的概念；理解电荷守恒定律。2．理解库仑定律；知道静电力常量；会用库仑定律进行有关的计算。3．了解点电荷的概念【教学过程】环节活动设计Smart呈现一、新课引入场是高中物理难点,请各位认真复习好静电场部分。二、新课教学二、新课教学1、电荷及电荷守恒定律提出问题：（1）电荷①元电荷：e＝C，所有带电体的电荷量都是元电荷的倍，其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同．②点电荷：当时,带电体可看作点电荷.③比荷:（2）电荷守恒定律①内容：电荷既不会创生

2、，也不会消灭，它只能从一个物体，或者从物体的一部分；在转移的过程中，电荷的总量．②两个完全相同的带电金属球接触后分配规律:同种电荷异种电荷2．库仑定律提出问题：（1）内容：中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的成正比，与它们的成反比．作用力的方向在．（2）表达式：，式中k＝N·m2/C2，叫静电力常量．（3）适用条件：中的．通过例1及变式训练1-1、1-2加强对库仑定律的理解3.库仑力作用下物体的运动（1）平衡问题通过例2小结三个自由点电荷的平衡问题规律通过变式训练2-1、2-2点击对应提问内容让学生大声回答小

3、结平衡问题一般解题思路（2）非平衡问题通过例3总结库仑力作用下牛顿运动定律研究对象的选取方法及解题思路。通过变式训练3总结库仑力作用下圆周运动解题方法。三、课堂小结1.电荷及电荷守恒定律元电荷点电荷比荷电荷守恒定律2．库仑定律内容表达式及适用条件3.库仑力作用下物体的运动四、课堂训练1.(2012·浙江理综·19)用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上．小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图9所示．对上述现象的判断与分析，下列

4、说法正确的是(　　)图9A．摩擦使笔套带电B．笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和2.(2013·新课标Ⅱ·18)如图10，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负电．整个系统置于方向水平的匀强电场中．已知静电力常量为k.若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为(　　)图10A.B.C.D.3．(2013·四川理综

5、·8(1))在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关．他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图11所示．图11实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大．实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的________而增大．此同学在探究中应用的

6、科学方法是________(选填“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”)．模拟题组4.两根绝缘细线分别系住a、b两个带电小球，并悬挂在O点，当两个小球静止时，它们处在同一水平面上，两细线与竖直方向间夹角分别为α、β，α<β，如图12所示．现将两细线同时剪断，则(　　)图12A．两球都做匀变速运动B．两球下落时间相同C．落地时两球水平位移相同D．a球落地时的速度小于b球落地时的速度5.如图13所示，足够大的光滑绝缘水平面上有三个带电质点，A和C围绕B做匀速圆周运动，B恰能保持静止，其中A、C和B的距

7、离分别是L1和L2.不计三质点间的万有引力，则A和C的比荷(电量和质量之比)之比应是(　　)图13A．()2B．()2C．()3D．()3五、作业布置（见一课一练）