新课标人教小学五年级语文第五单元试卷.doc

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1、新课标人教版小学五年级语文第五单元试卷（答案时间：100分，满分100分）班级：姓名：得分：一、读拼音，写词语。（10分）hùnluànfèixūzāoɡāojǐnshènwājué（）（）（）（）（）zìháoténɡxiěcíxiánɡwǎlì（）（）（）（）二、比一比，再组词。（10分）杉（）豪（）墟（）谨（）详（）衫（）毫（）虚（）勤（）祥（）三、请选出书写完全正确的一组词语，在括号里打“√”。（2分）1、敬仰誉写自豪来日方长（）2、虚弱艰涩浑乱雪上加霜（）3、严历忙碌悲痛喋喋不休（）4、出版废墟触摸满怀信心（）四、把下面的词语补充完整，再选择适当的词语填

2、空。（8分）一如（）往大（）一惊失（）落魄（）日方长欢声（）语（）不及待1、今天是妈妈的生日，家里充满了（）。2、我有点（），想立刻让父亲看看我写的诗。五、在括号里填上恰当的关联词语。（4分）1、我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，（）不帮助他，（）给他雪上加霜。2、“（）发生什么事，我（）会跟你在一起！”3、仅有鼓励是不行的，（）它会把人引入歧途，（）还需要警告的力量来平衡。4、每天放学后，李丽（）看书，（）练琴，总忙个不停。六、给下列句子分别对人物进行了哪方面的描写？选择正确答案，将序号填在括号里。（5分）A、外貌描写B、神态描写C、语言描写D、动

3、作描写E、心理描写1、我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。（）2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（）3、我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。（）4、“有事快说，别耽误妈干活！”（）5、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）七、你积累了哪些关于诚信或孝敬的名言警句？请写出其中两句（4分）1、2、八、按要求改写句子。（8分）1、因为心疼病中的儿子，所以我坚持让他自己去看病。（在原句上修改病句）2、我们中华民族的汉字很神奇。（换一种句式，让表达的感情更强烈）3、在灾难面前，父亲怎么会丢下阿曼达不管呢？（改为

4、陈述句）4、几年后，我不得不承认那首诗写得很糟糕。（改为肯定句）九、根据课文《地震中的父与子》内容，回答问题。（5分）地震发生后，阿曼达的父亲冒着危险，不顾劝阻，历尽艰辛，38小时的挖掘后，双眼满是血丝，衣服破烂不堪，双手满是血迹，终于在废区中救出了阿曼达和同学们。而阿曼达从始至终都相信不论发生了什么，父亲总会跟他在一起。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。此时此刻，如果你在场的话，你想对这对无比幸福的父子说些什么？十、读课文片段，回答问题。（9分）记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋得嚷道巴迪这是你写的吗多美的诗啊精彩极了

5、她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。1、给这段话中没有标点的地方加上标点。（3分）2、“嚷”字用音序查字法应查字母（），用部首查字法，应查（）部。（2分）3、写母亲看诗后的神态的词有两个：、；写母亲赞扬“我”以后，“我”的神态的词有两个：、。（2分）4、请用一句话概括这段话的主要内容。（2分）十一、把下面的句子改写成对话的形式。（5分）小刚不知道去市体育馆的路怎么走，便向一位老爷爷问路。老爷爷热情地告诉了小刚。小刚表示感谢。十二、习作。（30分）病中，悉心照是爱；风雨中，一把遮风挡雨的伞是爱；沮丧时，鼓励的话语是

6、爱；摔倒时，扶助的双手也是爱。请以“爱”为话题，写一件得到关爱或你关爱他人的事。要把事情的经营写清楚，并能表达自己的真情实感。