作品设计方案书【学生用】【哈师大附中】word版本.doc

《作品设计方案书【学生用】【哈师大附中】word版本.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、黑龙江省普通高中学业水平考试通用技术学科作品设计方案书学校：哈尔滨师范大学附属中学作品名称：设计小组：高二班第小组设计日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿目录一、设计小组职能分工…………………………………×页二、设计说明书…………………………………………×页（一）产品的设计思路及整体构想…………………………×页（二）设计依据与设计要求…………………………………×页（三）设计主要阐述内容……………………………………×页三、设计图纸……………………………………………×页（一）产品总图（效果图）…………………………………×页（二

2、）产品详图（三视图、结构图或备料图）……………×页四、成本估算表……………………………………………×页一、设计小组职能分工设计小组职能分工表序号学籍号姓名职务所负责的具体内容1组长2组员3组员4组员5组员6组员7组员8组员说明：各小组要对每项内容进行具体分析，并依据组内成员的特长做出合理分工。二、设计说明书（一）产品的设计思路及整体构想（二）设计依据与设计要求1.设计依据的规范、规程及规定：2.设计的要求；3.所设计产品的类别；（三）设计主要阐述的内容1.产品功能（选型概述）：2.产品安全信息：3.新技术、新工艺、

3、新材料采用情况：4.标准化情况：5.产品的制作方式：6.其他需要阐述的问题：三、设计图纸（一）产品总图（效果图）(产品或模型图片粘贴处)（一）产品详图（三视图、结构图或备料图）四、成本估算表成本估算表材料名称规格数量零件名称自制/标准件加工工艺原材料及加工费（元）合计元当今社会是否应该提倡大学生在校创业四辨稿谢谢主席！谢谢各位评委和观众！同时也谢谢对方辩友滔滔不绝的辩论，经过刚才的一翻针锋相对，纵观整场辩论赛，对方辩友的辩驳看似振振有词，但实际上却漏洞百出：1.对方割离了创业与学业，总是说创业就会影响学业，但是对方

4、辨友是否知道创业与学习是知与行，是理论与实践的统一，创业是学习的一部分，我方提倡创业不仅能学习知识，让所学知识有一个发挥的平台，同时又能锻炼自己，先不管能不能获取利润，至少在实践和经验这方面我们已收获颇丰。2..对方说大学生知识储备不足，经验不够，那我就不明白了，那什么时候才是足够的时候呢？所谓知识永无止境，何时才是学完之时，现在不提倡去做，又更待何时呢？我方可不想学对方辨友在等待中浪费自己的青春啊！3.对方辨友老是在跟我们强调大学生创业的失败率和失败带来的严重后果，让我们不要去做！但是我们能说花落就是花开的错？潮

5、落就是潮起的过？失败就是提倡的错吗？这恐怕不能吧？因为失败就不去提倡，不去做，这不是懦夫的表现吗？难道对方辨友就甘心当一名懦夫？要知道失败及成功之母啊,对方辨友！下面由我进一步总结我方观点：