幼儿园中班教案《相邻数2-5》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《相邻数2-5》带反思中班教学计划《相邻数2-5》反映了适用于中班的数学主题教学活动，使孩子们能够理解相邻数字与邻居数量之间的关系，并能在5岁以内表达相邻数字，并提高孩子的观察能力。看一下幼儿园中班《相邻数2-5》，对课程计划的反思。活动目标：1，可以描述5内的邻居数。2.初步了解一与一小于一之间的关系。3.改善对幼儿的观察。4.培养孩子在手术时教导的习惯。5，喜欢数学活动，愿意参加各种作业游戏，培养反叛的思维。活动准备：1，数字和筹码，动物图片，房屋挂图，2，数码及芯片，数码卡。3.操作手册第4卷，第35-36页活动程序：一

2、，筹备活动：走在网上，在线游戏感动了，两个孩子摸了一只手，摸了摸，摸了摸，摸到了脚，屁股，等等。其次，帮助理解邻居的含义。寻找邻居：老师正在和孩子们一起玩游戏以寻找邻居。坐在我们旁边的孩子是我们的邻居。现在，孩子们看着你的邻居是谁，孩子们举起坐在你旁边的孩子们的手（老师示范）。总结了几个孩子之后：孩子们有两个邻居，一个在左边，一个在右边。三，集体活动今天的森林会很热闹，因为象叔叔想把房子分开，所以它给猴子一个数字，给小猫第二个数字，给猪第三个，给小鸭第四个，给小鸭五个，给狮子，动物宝宝也有邻居。让我们看看他们的邻居是谁。第二只小猫的邻居是：引导

3、孩子说完整的话，第二只小猫的邻居是第一只小猴子。和第三只猪，然后问第三和第四。1.孩子们很棒。（显示拟人化的数字手偶）数字宝宝说：孩子们刚刚找到了邻居，并帮助小动物找到了邻居。我找不到邻居。孩子们会帮助我，让我们给数字婴儿一个好的团队，然后找出数字婴儿的邻居是谁。2.老师出示1-3的数字卡，以便按从小到大的顺序排列孩子：领导，孩子找到的第二个孩子的邻居是谁？（在数字2旁边是他的邻居，孩子看着他。在婴儿的数量旁边是几个）引导孩子说2个邻居是1和3，孩子很棒，找到2个邻居，让我们看一下数字婴儿2和他的邻居之间的小秘密。依次将相应的筹码放在相应的数字

4、下，让孩子们观察一下您发现了什么秘密？（越来越少）导致1到2小于1，是数字2的小邻居，3到2多1是DigitalBaby2的大邻居3，显示与数字婴儿3相同。让孩子们自己动手操作DigitalBaby4的邻居。小结每个数字婴儿都有两个邻居。4，游戏中多少个婴儿不见了。老师在显示的数字婴儿1-5中随机抽取一个数字婴儿，以便孩子可以观察到婴儿的数量。孩子回答后，老师说：孩子，孩子，我问你2个邻居不多，孩子回答老师请拿出数字宝宝，然后游戏就可以重复了。6.游戏开始火车，每个孩子发送一张1--5数字卡，老师是机车，其编号如下：我是想去北京，来邻居的第三指

5、挥我走了3张，依次更改卡数，请不同的孩子。四，小组活动：第一组：相邻打几张纸牌第二组儿童操作数字和筹码，并且在相应的数字卡下方显示相应的卡数，以减少1和1之间的关系。活动额外资讯：第一组完成《操作手册》第四卷第35-36页上的活动。第二小组完成了工作文件第69-72页的活动。教学反思：在整个过程中，孩子会积极探索并指导孩子得出结论。但是，在克服困难的过程中，尽管幼儿可以在上一次游戏操作中完成相关的练习次数，但是对于幼儿来说，看似简单的理解相邻次数之间的关系的内容是困难的。为了让孩子们在新的教学过程中充分理解相邻数字之间的关系，需要指导教师。小百

6、科全书：相邻数字是数学名词，意味着在从小到大的顺序排列的自然数中，一个数字前后彼此相邻的两个数字是该数字的相邻数字。