学会感恩,创和谐主题队会记实.doc

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1、“学会感恩，共创和谐”主题队会记实活动时间：2007年3月20日活动地点：初一（4）班教室指导老师：张建真颜云灼主持人：郭欣怡活动形式:演讲、游戏、小品、说书、讨论、实际行动等活动主题:“学会感恩，共创和谐”活动目的:为了响应学校的感恩教育和更好地让同学们接受感恩意识的洗礼，特举行一次以“学会感恩，共创和谐”的主题队会。一、活动流程1、感恩传承你我，真情由心而生2、算笔亲情账 ，感知父母恩”3、小品《不变的诺言谢谢你》4、我是小小说书先生5、“感恩”名言荟萃6、“感”语贴吧二、活动过程1、整理队伍2

2、、出旗3、唱队歌4、队长讲话，宣布活动开始 郭欣怡：辅导员、少先队员们，大家好！因为感恩使我们欢聚一堂,因为感恩使我们走到了一起，现在我宣布初一（4）班中队“学会感恩，共创和谐”主题队会正式开始！感恩是人性的真善美的体现,是文明的象征.只有懂得感恩的人,才会懂得尊重他人,才会懂得回报父母,才会懂得报答学校、社会和国家。感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感

3、激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。听了这么多的感激，你是否也有所想法呢？现在就来听听颜老师的演讲---《学会感恩》。 （待实习老师演讲完，主持人又开始说话了。）郭欣怡： 凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。     随着社会的发展，人们生活水平提高，消费物质观也不断的改变，而中学生也不例外。有的学生一味的

4、追求时尚，甚至出现厌学，逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法-----认为家长养育他们长大成人是天经地义的事！接下来让我们的实习老师来和大家一起算算账。颜云灼：现在同学们都拿出纸笔，来做计算好吗？认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。最后假定自己

5、高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。（接下来，全班同学都拿出纸笔开始算起来，等他们算完了，好多同学都不敢相信自己得出的答案，有的说要20年才能还清父母，有的说要10年、5年等等，他们所受到的震撼是多么的强烈啊！）颜云灼：同学们，你们只算了初中到高中的情况，就已经觉得欠父母好多，那你们要是再算算从出生到小学家长为你们所做的，那是不是更还不清父母的养育之恩啊？既然这样，那你们就应该从现在开始好好学习，孝敬父母，这样才不枉父母对你们的一片苦心啊！（接着便是热烈的掌声）郭欣怡：同学们，其实

6、你们算的再精确，也算不出父母在这些年对你的苦心，用多少的金钱都回报不了父母，应该好好的孝顺父母，用感恩的去回报，用成绩去回报，用自己的心去回报！父母对你有不变的承诺，而接下来我们要来欣赏的就是王兆毅等同学为我们表演的小品《不变的承诺  谢谢你》。（这时，全班同学都静静地观看小品。待小品结束，掌声想起。实习老师此时握住三位演出的同学的手，并转向大家）颜云灼：同学们，拥有“诚信/感恩”一根小小的火柴也可以照亮整个天空；拥有“诚信/感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节；拥有“诚信/感恩”一滴小小的水珠也

7、可以反映湛蓝的海洋，“诚信/感恩”对于我们来说是熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信/感恩”的真正含义，然而在我们的身边却存在无限“诚信/感恩”需要我们去感受，去回报，去诚实做人.。 （又是一阵掌声）郭欣怡： 刚刚在小品中的奸诈骗子而现在摇身一变成了一位小小说书先生！现在就由他来给你讲一个感恩的小故事！（只见，说书先生手拿惊堂木，重重地敲了一下桌子说起书来。接着等故事讲完，主持人又问）同学们从这个故事中你们有何体会呢？（让学生想了一会，然后她又说道）这个故事，启发我们该如何感恩生活，那就是

8、人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。感恩需要旷达地面对生活。郭欣怡：在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。现在我们来分组讨论，选代表发言，看谁说得多、说得准确。（接着，大家七嘴八舌地说了起来，甚至还出现争先恐后的局面，谁都怕落后于其他同学。）郭欣怡：很好，刚才大家讲得都很好，我们应该要记住它们。其实，感恩是生活中最大的智慧。时常拥