小学班级管理：细心抓管理，真心融童心.doc

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1、小学班级管理：细心抓管理，真心融童心小学班级管理：精心管理，真心实意在清晨，孩子们继续走进教室。有意识地清理自己的孩子拿着扫帚，拖把，地板上的耳光，擦地板，擦拭瓷砖。他们都非常认真地完成自己的事务。教室里的一些同学正在拉桌子，有些同学正在清理小垃圾，即使它有一点点，他们也是如此认真，如此认真。有些人拿出了小班长的任务，有些人拿出书来集中精力阅读背面。当大多数孩子到达时，每日干部带领早晨在讲台上阅读。每个人都认真阅读。如此美丽！这是一道美丽的风景！当我欣赏这美丽的风景时，我不禁想到这真是“五星评级”的魅力所在。回想起来，当早上没有老师的时候，有些孩子在说话，

2、有些孩子在追逐，教室里真的很活泼。由于我校打破了传统的“移动红旗”评估体系，自五星评估实施以来，为了提高班级儿童的竞争意识，我在班级管理方面做了大胆的改革。我将66名学生分为11个小班，结合自由组合和教师搭配，小班组成员讨论小班长的选拔，从五个方面评估和量化小班教员：纪律，健康，双重操作，文明礼仪和学习。根据本周，学校的五星级评分得分为优秀小班的一半和三分之一，并授予优秀的小五星级。对于小班教员来说，从纪律，健康，双重锻炼，文明礼仪，学习五个方面，相应的班干部将按照通常的演绎点奖励五分，并根据五个人数选出优秀的班干部。一个学期的明星。优秀的少先队员和礼仪和

3、礼仪明星，安全明星，双星，学科明星，学习明星等荣誉称号。在班级管理中，“一切都已完成，每个人都有事可做”的目标基本实现。我们班上最大的变化是杨子清，他在四年级转入我们班。她喜欢说话，尤其喜欢扔垃圾。人们非常聪明，但在课堂上他们无法控制自己的双手。他们没有到同一张桌子，他们只是自己玩。有时，笔可以播放大部分课程，而且作业也没有认真对待。家庭作业就像为她收债。像地面一样。与他坐在一起的同学改变了，并且其中一些人被她感染了。他们也开始不同程度地违反课堂纪律，影响教师的教学和情感。为了回应她的情况，我利用业余时间与她交谈。她总是保证会很快。过了一会儿，她将无法自己

4、做。我也一再要求家长们一起交流和教学，这无济于事。有一天，我有机会利用五星评级的机会让她改变自己。所以我找到了一个机会悄悄地问她：'杨自清秀，你愿意当干部吗？“当她听到这个消息时，她立刻想到了灵魂。“老师，我可以成为一名干部？''你将成为我们班的'民间仪式小监护人'！负责课堂上的民事仪式的额外积分和扣除。你是否愿意？“她害羞地点点头，说她很开心。我再次告诉她，罗老师有点担心。我想知道你是否可以管理自己。你愿意接受同学和老师的监督吗？经过一段五星评价和同学的监督，杨自清修真的改变了。她可以主动倾听并积极发言。健康，双手，文明和礼仪也可以有意识地自我管理。在此

5、期间结束时，它从仅仅超过50分提高到了93.5分的好成绩。就像学生们在作文中所写的那样：自从我们班级开展五星级比赛以来，我们班在各个方面都取得了很大的进步。甚至顽皮的国王杨自清也被评为“优秀小班”，每个人都是小班。我可以在这个领域获得五颗星。现在我专注于我的课。我也积极发言并主动完成作业。其他方面也很好，我也受到老师的好评。在我们班上，有许多学生像杨子清秀一样改变了很多。喜欢说话的田风凡，喜欢昵称的刘洪源和喜欢发誓的刘浩然正在悄然发生变化。获得超过五星级并努力工作。当然，在管理过程中，孩子们也有时间的波动。在这个时候，通过一些提醒和监督，孩子们可以很快意识

6、到他们的不良行为，并可以快速纠正它。本周，孩子们最期待的是五星评级。当他们通过每个人的努力看到他们的小班级时，他们被评为“优秀的小班级”并且当他们在评级栏上看到另一个时，他们会获得红色五星级。当红五星时，他们脸上露出幸福的笑容，有些人乐于跳舞。我想：这就是'五星评级'的魅力，这就是荣誉的力量。经过一段五星评估，教室里几乎没有噪音。我听到孩子们的提醒：你带红围巾了吗？你的小碎片不能乱丢！本周我们的班级被评为“五星级”！当我听到这些温暖的话语时，我觉得班主任从来没有过轻松愉快的生活。教育家叶圣涛先生指出：“教育是养成习惯”。良好习惯的发展为课堂管理节省了时间和

7、精力，减少了错误，更有利于课堂稳定性。养成良好习惯对孩子来说是终身受益。我相信：“只要我们完全关注课堂管理，我们班主任的工作就会越来越好。”