好班主任是这样炼成的.doc

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1、好班主任是这样炼成的优秀的班主任就是这样。我班主任的行程可谓磕磕绊绊。回顾成长过程，我深深感到班主任的工作是艺术，艺术需要创新，班主任的工作是科学，科学需要是真实的，班主任的工作是事业，职业需要奉献。如果你想做某事，不要害怕麻烦。如果你坚持下去，你将能够成为一名优秀的班主任。第一个方面是坚持系统管理，重视引导人。建立健全的班级管理机制是创建优秀班级的有利保证。该课程是培养学生成长的沃土。为了创建一个文明，纪律，团结和积极的课程，有必要掌握三个运作机制。（1）建立班级日常工作量化管理机制。具体做法如下：1。对子项进行评分。即将班级的日常工作分为学习，记录，劳动，健康，

2、文明等项目，提出每个项目的具体要求，给出一个分数，并形成一个班级管理系统，贴在后面的墙上。上课通过。例如，“文明”包括言行一致，干净整洁，卫生和无小吃的一切。每个得分一分，每周得分。2，学生，教师有权提倡加减法，通过每周班长评估记录，可以促进班级建设的良好循环，达到每个学生综合管理的目的。特别是在大型活动中，突出了量化管理的优势。例如，当你向学生讲解劳动任务和要求时，你可以将任务外包出去，例如擦灯，每次10分，限制两名学生，擦窗户，3名学生，每个范20分。此时，学生们正在争夺竞争任务，特别是那些通常在小组中失分的学生。他们不想错过弥补它的机会。分配完每项任务后，总会

3、有人欢呼，有些人失去了叹息，当他们看到学生的情绪时，我暗自高兴。每周评估的结果需要在周五课程上通知。我们班级无法搬家。所有班干部都会集中在课堂前，总结自己工作的工作内容。最后，班长将积累团队的总积分和排名;分数最低的团队将承担责任。周的价值日任务，第一组和第二组分别为下周的基本点增加了20点和10点。本周个人得分最高的前十名学生将在黑板的“模特”部分公布。学生学会树立榜样并赶上目标。该系统不仅调动了每个学生的积极性和意识，而且提高了学生的竞争意识，从而提高了班级的整体素质，为创造良好的班级风格奠定了基础。（2）建立班干部选拔评估机制。每个班级的干部都是班级的中坚力量

4、，是班级建设的核心，也是班主任的正确助手。建立良好的班级，调动这群学生的积极性，注重培养和发挥作用，是关键。民选干部的民主干部在1月份进行了一次评估。评估内容：（1）工作态度是否认真，积极，负责。（2）完成工作任务。（3）修身。评估表：在班级会议上，进行“好干部”的选拔。没有被提名的干部需要反思自己的工作态度和工作效果。这种管理机制的建立将实现每个人的参与，每个人的培训，使学生的组织管理能力和水平得到普遍提高。（3）建立阶级激励机制。表彰和鼓励可以帮助学生重新认识自己，点燃他们所追求的明星的火焰，并鼓励他们放下希望的勇气。具体做法：（1）设立奖励，实施“卡式”全方位

5、管理。每学期设立'三好'，'优秀'和金卡学生，银卡学生，荣誉卡学生，'学习飞跃奖，单一冠军'夏夏优秀工作标兵等“单项奖励”，针对不同水平，不同的学生给予综合评价和鼓励。动员每个学生的自我激励，发挥卓越，树立榜样，找出差距，并不断改进。简而言之，可以通过奖励机制评估可以包括在评估中的所有工作内容。学生可以感觉到只要付出就可以获得收益，他们可以实现价值并赢得他人的尊重，从而激发学生学习和活动的积极性。虽然这项工作非常复杂，但建立积极健康的课堂气氛并激励学生前进是有效的。第二个方面是丰富阶级文化。（1）学习成果往往是不懈的，使学习成为一种习惯。学生的学习成绩是家长关注的焦

6、点，也是班主任工作的重点。经验证明，着名教师的教学只能是学生学习的必要条件，而不是必要和充分条件。班主任在监督和检查学生方面也发挥着至关重要的作用。因此，在每个新课程开始时，我都特别注意英语和数学的监督。每天中午，自学时间充分利用，或采取数学，或测试英语，每个部门的每个部门的一个代表，由小组组长，组长，主题，其他科目代表回答，问题，摘要，四组合格的第一和第二名的数量分别颁发，四人研究组的领导要求不合格的学生检查，直到培训课程。现在该部门的代表养成了一种习惯。只要语言被记忆并且有早期阅读，该部门的代表将安排考试。只要数学英语安排练习，该部门的代表将在第二天早上逐一检查

7、，并在那时总结。给出好点，坏点，不解释。每周课堂会议时间总结了四个自然群体的表现，四个学习小组中的每一个，优秀的同桌和落后的个人，以及班级代表的表现。被同学认可的团体和个人将受到表扬。无人任职的部门代表将进行自我分析以进行改进。由于奖励评估机制到位，学生热情，英语和数学成绩良好。让学生养成良好的学习习惯，取得优异的学业成绩。我还要求学生为每个科目准备一本笔记本，更正书籍，并定期检查摘要和评估。对于需要朗读的英文文本，中文文本已经注册，学生将被筛选。检查工作由班主任和部门代表分开。这种系统的指导和学习效果监督极大地激发了学生的学习主动性。没有在我们班级学习的学生主