关于班主任工作的几点看法.doc

《关于班主任工作的几点看法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于班主任工作的几点看法对班主任工作的看法学校管理的重点是班级，学校擅长班级管理，学校将蓬勃发展。在班级管理工作中，班主任的工作起着极其重要的作用。因此，如何做好班主任一直是教育教学改革的前沿课题。在这方面，国内外古代和现代的许多教育和教学专家都做了很多探索。作为一直在前线长期奋斗的班主任，我想谈谈自己对当前形势下班主任工作的看法。班主任的工作既复杂又劳动密集。特别是在当今社会，班主任工作的心理压力也很大。什么样的班主任是优秀的班主任？有些人将班主任分成以下几种类型：第一种，放弃流式。由于担心承担各种责任，我完全无视课堂工作的任务，并将其交给学校领导，代课老师和家长。这班老师只是班主

2、任的名字，没有班级管理的事实可以说是一个不负责任的老师。我相信没有父母愿意把孩子送给这样的班主任。当然，大多数人都不愿意成为这样的班主任。这也是一个无奈的举动。其次，监控硬压机类型。我偷偷地抓住了自己，训练有素的学生'抢夺潜行'，抓住了父母，写了一本评论书，并受到了惩罚。简而言之，只要他们被捕，就没有好吃的水果。应该说这位班主任认真负责。他们几乎放弃了家庭，把所有的时间都花在了班级管理上，有些人不能住在学校里。他们累了，几乎都是早产儿。可悲的是，父母不承认，领导不满意，学生不欣赏。因为他们认为学生是敌人，成为学习的工具，也就是说，他们不被视为“人”。因此，将这名班主任称为“反叛”类型

3、并不过分。第三种是科学管理。这班班主任注重建设良好的班级作风，同时具有实用的管理制度，这是一种管理方式。几乎所有的班主任都希望有一个良好的班级，良好的纪律，良好的成绩，喜欢它的学生，家长认识，老师很舒服，怎么办呢？我认为班主任必须先纠正他的心态。我们的班主任是为了什么？班主任费？对于优秀班主任的称号？为了宣传这个头衔？我不这么认为。为了实现人生价值，我们是校长。在我们努力工作的过程中，一个自由而不愿学习的孩子会成为一个班级并集中注意力，而且这个班级充满活力。在我们的努力下，一个松散的集体是团结，振奋，善良和坚强的。这是我们最想要的。因此，当班主任必须记住：不是为了名利，可以是不朽的！

4、那种想要吃饭并给他一个好位置的父母是无知的，仇恨的，短视的。一切都必须基于原则。为了微薄的利益，你不能放弃原则而失去你的个性。同样，我们必须建立正确的工作方式。互联网上有太多内容来搜索课程。他们非常愉快，非常响亮。你会在令人眼花缭乱中建立什么样的课堂风格？我建立了一个四字课：平等，进取，认真，活泼。目前，由于种种原因，贫富分化正在逐步扩大。学生之间的比较趋势正在增长。可怕的是，有些老师也表达了这种思维倾向，更喜欢一个好的家庭，并且学习得很好。这将严重挫伤穷人和学习不良学生的自尊心。那些富裕和受过良好教育的人不会欣赏它。他们会认为应该优先对待他们。回望毕业的学生，有些老师说学习越好，良

5、心越少，但淘气和深情！因此，没有好消息。学生进入学校后，我将通过各种方式引导学生形成平等的心态，学生将平等相处。在此基础上，引导学生在家庭作业，礼貌和礼貌方面发展良性和有序的竞争，并从孩子身上学习和学习。认真活泼是一个人的两种不同的心理状态。顾名思义，有必要专注于做事，坚持原则，认真;要保持乐观，幽默，有趣，放松，要活泼。其次，确定适当的课堂培训。毛主席对教育的一贯看法是：道德教育第一，实践有才，先得分。关于应试教育和素质教育这两个问题，人们发表了很多文章，但大多数都尽力谴责或尖叫，但没有实质性的建议和做法。我的课程是：思想，道德，文化和纪律。有想法并且意味着你有正确的想法。首先，有

6、一个集体主义的想法。一个人为他人而活或为自己而活吗？这是自古以来关于“公共”和“私人”的争论。私营经济在流行了数千年，私有制的概念深深扎根于人民的心中。共产党成立后，特别是中华人民共和国成立后，人民进入了共产主义时代。人们建立了共产主义和集体主义。思想改变了过去分散沙的颓废局面。他们变得热情无私，整个国家凝聚了巨大的力量。因此，为了国家的发展，有必要建立集体主义思想。我的班级牢固树立了这一理念，集体利益高于一切！第二是人们是自己想法的主人。李世民说，水可以载船，也可以翻船。因此，班级管理必须依靠群众，大胆动员群众，培养和大胆使用绩效不佳的学生，并将班级的平均表现作为班干部。毛主席说，

7、人民，人民，只要是人民是历史发展的根本动力。厚德载物。有才华，有才干，精品的人;没有美德的人，没有才能的人，没有美德的人，没有才能的人，没有才能的人，没有美德的人，没有美德的人，邪恶的人！这几句话充分证明了道德的力量。因此，在日常工作中，要逐步培养学生要乐观开朗，勤奋敬业;热爱集体，乐于助人;坚持不懈，自我完善;不傲慢，不谦虚;不尊重老人，爱年轻，勤奋，善于在家。关于文化，我不再重复。关于纪律，我想说几句话。有人认为，当课堂开始运动时，学生不会动，课不会死