高考物理一轮能力提升7-8单元知识整合考点+重点+方法.doc

《高考物理一轮能力提升7-8单元知识整合考点+重点+方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第八课时单元知识整合本章知识结构电功W^Uh电功卒P=Ul¾ΛO-PRfL.粧饨电Inw・Q∙g闭合电為的E∙U^tr∕E=∕σ÷∕vP."*∙Pg—（电肿电如泸里∙（J⅞∙ip]—ʤ的内电Wr严＞（«；）—要点回顾1.电荷的形成电流，电流是量但有方向，规定定向移动的方向为电流的方向。电流的定义式：I=;决定式：I=。微观表达式：I=（注意各量含义）。1.电阻的定义式R=;电阻R与U、I无关，根据电阻定律电阻又可表示为（决定式）R=,导体的电阻是由自身因素（L、SP）决定的。2.欧姆定律：导体中的电流I跟导体两端电压U成比，跟导体的电

2、阻R成比,表达式为I=U/RD3.闭合电路的欧姆定律：,表达式为I=,或U==。4.闭合电路的外电阻R增大时，根据l=E/（R+r）知I。根据U=E-Ir知U。（E、r视为恒量）；当R=∞（即断路）时，I=0，U=。当R减小时，I，U;当R=0（即短路）时，I短=。U=Oo6.电功和电热：电流流过导体时做功W=，产生的热量Q=（焦耳定律）。对纯电阻电路，电流做功将电能全部转化为内能，故W=Q即W===；对非纯电阻电路，电流做功将电能转化为其他形式的能和内能，故W>Q7.电源的总功率P总=;电源的输出功率P出=，电源内部损耗的功率P内=

3、，根据能量守恒定律可得：P总=P出+P内o对纯电阻电路，若外电阻为R,则P出==,当R=r时，电源的输出功率最大，且最大值P出=o8.伏安法测电阻：当时，宜采用电流表内接法，由于,使测量值偏大；当时，宜采用电流表外接法，由于,使测量值偏小。9.将电流表①改装成电压表时，需串联一定值电阻R,若电流表CG的三个参数为Ig、Rg、U,要改装的电压表量程为U则R=;若将CG扩大量程为I,则需并联一定值电阻R=o1.等效电路法：当电路串、并联关系不清时，要进行电路等效转化，如理想电压表及电容器在电路中可视为断路、理想安培表和无阻值连接的导线可视

4、为短路。将电源和部分外电阻（定值）等效为新电源，从而便于分析功率、测量（E、r）误差等。电阻测量的“替代法”也是一种等效思想。通过等效，可排除干扰、化繁为简。（适用2.程序法：在涉及动态电路的分析时，其基本思路是“部分一整体一部分”于闭合电路中只有一个电阻变化）。3.极限法、特殊值法：当电路中电阻变化时，可取一些有代表性的数值，或取极限值来进行计算，并进一步推知整个动态过程电学量（如U、I等）的变化情况。4.假设法：若电路发生故障，寻找故障发生在何处时，可将整个电路划分成若干部分，然后逐一假设某部分电路发生故障，运用电路知识进行排除。

5、5.图象法：电阻的U-1图象、电源的U-1图象都可反映电阻和电源的性质。1.能量守恒思想：从能量角度看，电路是将其他形式的能（如化学能）通过电源转化为电能，然后再通过电功转化为其他形式的能（如内能、机械能等）的“桥梁”，整个过程能最的总量守恒。2.数学极值问题：不等式的极值、二次三项式的极值等常用来分析变值电阻的功率问题。8.电路的分析、计算与设计：电路的分析、计算、电路的没计（实验）是电路知识和各种方法、规律、技巧的有机结合，有利于培养同学们的综合分析能力和知识迁移能力。重点突破知识点一电阻的串并联及功率计算电路中电阻的串并联、电路

6、的分析与计算是本章的基础内容，它是实验设计、动态电路分析、含容电路分析、故障电路分析等的基础，所以要引起重视.【例1】两个定值电阻，把它们串联起来，等效电阻是4Ω,把它们并联起来，等效电阻是IΩ.(1)这两个电阻的阻值各为多大？⑵如果把两个电阻串联后接入一个电动势为E内电阻为r的电源两极间，两电阻消耗的总功率等于Pi；如果把两个电阻并联起来，接入同一个电源的两极间，两电阻消耗的总功率等于P2,若要求Pi=9W且P2≥P1,求满足这一要求的E和r的范围.#示：(D⅜÷R∣~4Ω****⅛-IQM∣9R1-2Ω.R∣"ZΩF(l⅞∣÷⅞)

7、,AW(R1÷⅛,÷r)1yε-e÷ι.Sr.*p∣Wetʌ4E,(l÷r)l∙^(4÷r)'tl∣90

8、(8)发电机的功率.导示：U∙∙1R∙10X22V-220V(ZX电■上竹电压u∙m.-KR+zn>-ioxv-2tzV(3)X电机斜电"命E-U∙+H222'MOX0.1)V-223V(4)<«.*上*