观刈麦赏析及中考题汇编.doc

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1、《观刈麦》初中语文中考备考专题4观刈麦白居易思想内容：本诗通过旁观农民刈麦，目睹农民艰辛的劳动场面，听了贫妇人的悲惨诉说，反映了当时赋税的惨重和农民生活的困苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情以及对自己没有“功德”却过得丰衣足食的生活而感到自责。艺术特色：①叙述简洁，多用写实，白描手法，内涵深刻。②叙事与心理描写相结合，二者达到完美统一。③语言平易流畅，含义深刻。1、主题：诗中描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫妇人之口，诉说了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。2、谈谈你对“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，

2、岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”的理解。这段抒情文字是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情，因而成为全诗的精华所在。3、谈谈你对“力尽不知热，但惜夏日长。”的理解。劳动者不顾烈日的烘烤，不顾自己筋疲力尽，争分夺秒，拼命干活的场景。“惜”字在这里用的非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情态度54、选出下面对《观刈麦》赏析有误的一项是【】A、“力尽不知热,但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。B、“贫妇人”“右手秉遗穗,左臂悬敝筐”是因为“

3、家田输税尽,拾此充饥肠”，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。C、“念此私自愧,尽日不能忘”，看到农民劳作的情景，想到自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。D、这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，历历如画，带有强烈的讽喻色彩。二、默写：①白居易《观刈麦》中最能体现农民辛苦的两句是：______________，______________。 1、《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子是，；直接描写农民辛苦劳动情景的句子是，。2

4、、《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写出了劳动者的矛盾心理，请在《观刈麦》中找出与此相似的句子是“，”。3、《观刈麦》中描写拾麦者因而抱子拾麦的句子是，。，。54、《观刈麦》中表现诗人对重赋下农民深切同情的句子是，。（诗作由面到点，由叙转议。直抒对农家同情关心的诗句）1、有人认为《观刈麦》的感情基调是“悲怜自责”，你同意这种看法吗?结合本诗诗句加以说明。同意。“悲怜”是指对劳动人民的苦难生活寄以同情。如“足蒸暑土气，背灼炎天光”“听其相顾言，闻者为悲伤”自责是看到农民的悲惨生活想到自己“无功”而拿俸禄，深感惭愧之情，这些都表现出他对劳动

5、人民的同情。2、“念此私自愧，尽日不能忘”中“此”指代什么?从本句诗中，你可否总结出白居易是个什么样的官员?“此”指代以上农民辛苦悲惨生活的句子和自己无功而获得俸禄的事。刻画出一个忧国忧民但无力改变现实的低微官员形象。3、为什么说夏日“丁壮”已“力尽”却“不知热”，反而“但惜夏日长”?这是一种矛盾心理，为了早日粮食入仓，劳动人民不顾自己筋疲力尽，不顾烈日炎炎，争分夺秒拼命干活。“但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，耐人寻味，令人心酸。4、诗中反映苛税繁重，人民困苦不堪的句子是家田输税尽，拾此充饥肠观刈麦中考试题集锦51本诗描绘了那三幅画面2主要写了

6、那两个场景？3诗中运用了哪些描写方法？4全诗留露出怎样的感情？5请从炼字角度赏析诗句“力尽不知热，但惜夏日长”。6、这首诗描述了一幅怎样的社会场景？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗描述了一幅割麦子的场面，体现了作者对劳动人民的同情。《观刈麦》初中语文中考备考专题45答案：（一）1、冒着酷暑辛勤割麦租税剥削的沉重农民生活的痛苦对劳动人民的深切同情2、这段抒情文字是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情，因而成为全诗的精华所在。3、这两句对割麦者的矛盾心理加以描写，揭示了农民为了收割麦子而甘愿吃苦耐劳的美德，以及令人同情的艰难处境。4、A（二

7、）1、妇姑荷箪食童稚携壶浆足蒸暑土气背灼炎天光2、力尽不知热，但惜夏日长3、家田输税尽复有贫妇人抱子在其旁右手秉遗穗左臂悬敝筐。4、念此私自愧尽日不能忘答案；1妇姑童稚送饭，丁壮南冈割麦，贫妇抱子拾麦2农人挥汗如雨割麦揭示农民辛苦；贫妇抱子挎篮拾麦揭示赋税的繁重。3景物描写:夜来南风起，小麦覆陇黄场面描写:足蒸暑土气，背灼炎天光语言描写:家田赋税尽，拾此充饥肠心理描写；力尽不知热，但惜夏日长4诗人通过描写盛夏五月繁忙的情境，表现了对穷苦百姓的深切同情和愧疚之情。5