教学课件第二节-线形动物和环节动物课件.ppt

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1、第二节线形动物和环节动物想一想议一议你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？通过本节学习，你将知道：1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？一、线形动物:1、蛔虫的身体结构、取食、运动看书思考：(p8)⑴蛔虫寄生的部位？⑵蛔虫是怎样运动的？人的小肠里没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。（3）蛔虫的身体结构怎样？呈圆柱形，前有口，后有肛门，体表有角质层，消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成生殖器官发达，生殖能力强。口肛门生殖器官2、线形动物与人类生活的关系（P8）虫卵随粪便排出体外；人接触带有虫卵的

2、生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔虫病。预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。4、其他线形动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫3、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。几种重要的人体寄生虫:肠蛲虫毛首鞭形线虫肠钩虫秀丽隐杆线虫：是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物观察思考并讨论：（P9-10）⑴蚯蚓的外部形态结构是怎样的？⑵蚯蚓的运动是如何完成的？蚯蚓体表的粘液有什么意义？1、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸二、环节动物●蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？蚯蚓——人类的好朋友（1）蚯蚓的外部形态：体形：呈长圆柱形身体：分许多体节、头部有环

3、带体表：有黏液腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）（2）蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动生活习性：生活环境：形态结构特点：呼吸：运动：食物：（3）你对蚯蚓了解多少呢？由分泌黏液的体壁完成通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动有体节、环带、刚毛富含腐殖质的湿润土壤中土中穴居——避光、保温、保湿植物的枯叶、朽根等有机物2、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓水蛭沙蚕3、环节动物种类：利用医蛭吸取创口瘀血4、大家知道蚯蚓有什么

4、益处吗？1、疏松土壤2、提高土壤的肥力3、帮助处理生活垃圾4、优良蛋白质饲料5、药用三、盘点收获：线形动物环节动物代表动物其他动物蛲虫、钩虫、丝虫、线虫沙蚕、水蛭主要特征身体细长，呈；体表有；有口肛门。身体呈圆筒形；由许多彼此相似的组成；靠或疣足辅助运动。蛔虫蚯蚓圆柱形角质层有体节刚毛四、课本练习1、（×）（×)2、（B、E、F)属于环节动物(A、C、D)属于线形动物3、环节动物和线形动物最大的区别是环节动物有许多相似的体节组成。4、爬到地面上来呼吸；农作物的生长会受到影响；因为土壤会板结，肥力会下降。小测：1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（

5、　）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（　）A．虫体细长B.具有消化腔C．四周围有三片唇D.具有口和肛门3．蛔虫进入人体是通过（　）A．呼吸道B．口腔C．蚊虫叮咬D．皮肤ADB4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）A．湿润、光滑B．干燥、光滑C．湿润、粗糙D．干燥、粗糙5．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D．经常用浸过水的棉球轻

6、擦蚯蚓体表CD6．蚯蚓的生存环境是（ ）。A．干燥，疏松的土壤B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤7．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境CA8．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（　）A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B．有环带的是前端，颜色深的是背面C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D．有口的是前端，颜色深的是腹面B让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。