线形动物和环节动物++课件.ppt

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1、第二节线形动物和环节动物一、线形动物肠钩虫毛首鞭形线虫肠蛲虫学习目标：1.通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2.通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。3.结合日常生活，举例说明线形动物、环节动物与人类的关系。4.认同个人饮食卫生的重要性。5.认同蛔虫和蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。重点难点：1.归纳线形动物、环节动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。2.举例说明蛔虫和蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。指导学生自学教材第8-9页，小组讨论并回答下列问题：1．蛔虫的消化管结构与涡虫的相比有什么不同？2．人体的消化

2、道能够消化鱼、肉等食物，为什么不能将寄生在小肠内的蛔虫消化？3．一般来说，农村人群的感染率高于城市，儿童高于成人，这是为什么？4．试着从传染源、传播途径、易感人群三个方面考虑应如何预防蛔虫病。5．蛔虫有哪些与寄生生活相适应的特点？1、观察蛔虫的图片，认识蛔虫的形态结构和生活习性。2、观察图片，认识蛔虫的生殖器官特点，了解蛔虫与人的关系。3、归纳蛔虫的特征。4、归纳线形动物的主要特征。（一）蛔虫我参与，我快乐！口肛门生殖器官肠1、蛔虫的结构与消化（1）蛔虫的外部结构及其对生活的意义？（2）蛔虫的消化管包括哪些器官？与人的消化系统相比，蛔虫的消化管有什么特点？蛔虫身体细长，呈圆柱形；角

3、质层有保护作用，防止它被人体小肠中的消化液侵蚀。（3）这一特点与蛔虫摄取的食物有什么关系？蛔虫的消化管结构简单，有口有肛门。肠仅由一层细胞构成，不会蠕动。这与它的寄生生活相适应的。（1）与消化管相比，蛔虫的生殖器官有何特点？这一特点对蛔虫的生活有什么意义？生殖器官2、蛔虫的生殖及与人的关系（2）蛔虫是怎样感染人体的，预防蛔虫病应注意什么？生殖器官发达，生殖能力强。产卵量大提高生存机会。蛔虫卵通过人的口进入人体。预防蛔虫病：要注意个人饮食卫生；其次要管理好粪便。要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥

4、料使用。如何预防蛔虫病的发生呢？3、归纳蛔虫的特征：身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单；生殖器官发达，生殖能力强；无运动器官，只能蠕动。蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官发达，无运动器官。4、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。肠钩虫肠蛲虫二、环节动物目的要求：1、观察蚯蚓的外部形态。2、观察蚯蚓的运动。那该怎么做呢？请仔细阅读课本P10－11方法步骤。播放视频实验：观察蚯蚓（一）外部形态的观察取一条活蚯蚓放在玻璃板上请思考：1、身体是否分节？2、如何区分前端和后端？3、用手触摸体壁

5、，体表是否有黏液？4、用手指触摸体节近腹面，有什么感觉？是靠近前端的位置有环带是有粗糙不平的感觉(硬而短的刚毛)注意保持蚯蚓体表湿润！前端（口）环带体节后端（肛门）放于糙纸上(二）运动的观察运动快，身体变粗变细，往前蠕动这说明了什么？蚯蚓的刚毛末端可与周围环境粗糙的表面相接触，使身体有所支撑。蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用，与刚毛配合，完成运动。注意保持蚯蚓体表湿润！请思考！1、蚯蚓身体分节有什么意义呢？可使身体运动灵活、自如、转向方便。2、蚯蚓体表分泌的黏液有什么作用？保持体壁湿润，让空气中的氧气先溶解在体表黏液里，再渗进体壁的毛细血管中。3、实验过程中，为什么要使蚯蚓体表保持

6、湿润？蚯蚓体内无呼吸器官，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。若体表干燥则易窒息死亡。4、大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？因为过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。蚯蚓的呼吸外界空气体壁（黏液）体壁的毛细血管全身各处的细胞氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳体形：身体：体表：腹面：（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：（一）蚯蚓的外部形态：呈长圆筒形许多相似环形体节有黏液有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感。在粗糙纸上：运动快，身体变短变粗，往前蠕动环带（三）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁（四）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉，能蠕动蚯蚓水蛭沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此

7、相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。环节动物的特征：沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。沙蚕、蛭与人类的关系：利用医蛭吸取创口瘀血1、能疏松土壤，增加土壤有机质。2、含有丰富的蛋白质，可作畜、禽和水产养殖业的饲料，取得增产的效果。3、是常见的中药材，有解热、活络、降压、利尿等作用。4、一定程度上消除环境污染，专吃树叶、稻草、畜禽粪便、生活垃圾等。5、能够吸收土壤中的汞、铅和镉等微量金属，可做土壤中重金属污染的监测动物。蚯蚓的