学校规章制度之小学德育工作制度3.doc

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1、学校规章制度之小学德育工作制度3　　一、目标计划　　1、坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》和《中小学德育规程》为依据，根据我校教育发展目标，制定我校德育工作发展目标。　　2、根据庐江县德育工作意见和我校德育发展目标，每学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。　　二、学习研讨　　1、建立教师学习制度，认真学习社会主义核心价值观，学习德育工作法规，开展师德教育活动。教师和学校班子及成员每学期读一本教育专著，积极撰写个人读书笔记。　　2、定期开展班主任工作经验总结交

2、流，期初、期中、期末，提高班级教育和管理水平。　　三、队伍培训　　1、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论，不断提高教育水平和班级管理能力　　2、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。　　3、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。　　四、四个“一”教育　　1、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。　　2、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义教育影视片。　　3、结合重大节曰，开展读书活动，每次侧重阅读一个方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。　　4、大力倡

3、导学生唱爱国主义教育歌曲，每学年举行一次歌咏比赛。　　5、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创建适合我校教育需要的校级德育基地，并定期参观学习。　　6、结合校园艺术节，开展经典诵读活动，每学期进行一次诵读评比活动。　　五、校会、班会、队会　　1、每学期校会不少于5次，用于学习教育和总结表彰，促进学校工作全面开展。　　2、单周班会，双周队会。　　3、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。　　4、每学期大队主题会不少于2次。　　六、社会实践　　1、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社会实践活动。　　2、分年级定

4、期参观德育基地。　　3、指导好假日小队的社会实践活动。　　七、转化后进生　　1、结合班级实际情况，每班确定1-3名后进生转化对象。　　2、指导教师每周与转化对象谈话一次，每两周电话家访一次，每月评定一次。　　3、帮助后进生发展一方面的特长。　　八、检查总结　　1、加强纪律、卫生、两操的常规检查，每周总结评比一次，发放流动红旗。　　2、加强各项活动的检查评比工作，做到有计划、有实施、有检査、有总结、有评比。　　3、每学期各班级写出书面总结材料报大队部，大队部每学期向全校师生总结汇报德育工作，并表彰先迸集体和个人。　　九、考评表彰，每月评选一次先进班级。　　1、根据《班风班

5、纪评比条例》。　　2、根据少先队开展活动情况，每学年评选一次先进中队。　　3、每年评选一次校级“十佳”队员和“四好少年”。　　4、每学期评选一次新三好学生，优秀班干部，表彰一批某一方面成绩突出的学生。　　5、平时每开展一项活动，及时总结评比，及时表彰奖励。