历史计划总结之初三下学期历史质量分析.doc

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1、历史计划总结之初三下学期历史质量分析一、试题分析本次历史卷卷面总分为100分，题型有单项选择题、改错辩析题、材料分析题、综合题等类型。考试方式为开卷答题，时间为60分钟。从试卷总体来看，考查的内容包含中国古代史、近现代史，世界古代史、近现代史，漳州本地史。整张卷面以基础知识为主、包含各册的重点知识，无偏题现象。同时，不论何种题型，所出题目的题意都较清晰明了，没有设置障碍，试题大多以识记为主，参插一些理解、概括型试题，基本符合中考要求的难度比例。二、知识点覆盖情况：1、知识点覆盖情况：题型  内容 选择题改错题材料分析及综合题总分值题目数量分值题目数量分值题目数量分值题

2、目数量分值初一年510241101630初二年61236161630初三年4836181830漳州本地史242412  10此次市自检,从总的知识点覆盖情况来讲,课标的内容要求基本都涉及到,分数的分配也较为合理,难度比例也较适中，个别一些题目稍显灵活一些。体现了当前形势下中考对历史科的要求。2、试题难度分析从试卷的成绩上来看，基础较好的A班平均分为81分，及格率为100%；B班平均分为67.2，及格率为70%，另外三个基础较差的班级总体上来说，考试情况还不尽理想，及格率分别为24%、46%和12%.平均分为45分、51分和48分。上述数据是根据这次县自检的成绩总结的，

3、所以数据还是较客观的。三、阅卷情况分析1．选择题共有20小题，总计40分。从已经考完的考卷上看，此题失分率较其它题来看，相对较少。答错的主要原因归纳为以下几点：（1）对漳州史仍旧不熟悉，缺乏了解，从而导致失分。比如其中有一题要求学生知道“新漳州三宝”，可许多学生由于先前没有了解熟悉此知识点，从而导致失分。（2）对各个历史史实记忆不牢，混淆了各个历史事件的相互联系，基础不牢固。比如选择题中有一题学生混淆了近代中国探索救国救民之各个举措的前后因果联系，从而导致失分。2．判断辩析题共有10小题，其中二个辩析题，总计20分。学生得分率适中。失分的很大一部分仍然集中在辩析题中，

4、这暴露了学生对此题型较为薄弱，欠缺。 3．材料分析题和综合题中，学生的得分率不是很高，失分的主要原因包含以下几点：（1）基础不牢固，比如第一题要求学生通过圆型方孔钱，判断出这是秦朝统一中国后开始使用的货币，而第二幅图则要求学生了解我国最早的纸币使用情况，许多学生没有记牢中国史的相关史实，从而在答题中无所适从，胡乱答题，失分率较高。（2）答题时粗心大意，往往没有看清题目就匆忙下笔。比如综合题最后一题，许多学生没有看清题意就写下“蒸汽机”，而瓦特发明的是“改良型蒸汽机”，而不是“蒸汽机”。（3）对本地史的知识欠缺从而导致失分。比如综合题最后一题要求学生熟知漳州月港在明朝时

5、期的发展状况，而学生们有些连月港都没听过，答题更是无从谈起。四、今后的教学建议与总结针对此次市自检考试的情况以及学生从中暴露出来的问题，综合中考来临的趋势，在剩下的一个多月的教学中我认为应该要从以下几方面进行改进。第一，继续加强基础知识的复习与巩固，只有把基础知识打好了，打牢了，才能在今后的各种考试中立于不败之地。第二，继续加强对易错别字的练习，在平时的训练中反复地进行训练，以避免这些不应该错的地方在考试中出现，以往采用的填空式的训练方法将继续下去，并且将面扩大到整个知识点上。同时辩析题的题型将在剩下的时间中继续加强巩固提高。第三，继续加大对有关习题的讲评范围与次数，

6、可以从讲评练习的过程中复习巩固提高所学知识。第四，在基础较好的A、B班继续采取鼓励式教学，对进步较大的和成绩较好的给予适当的表扬与奖励。在基础较差的二、三四班继续进行班级对比，在竞争中促进学生的进步。第五，继续加强本地史的教学复习内容，在适当的时侯给予加强练习，让学生在熟悉本地史中得到提高。