学习选取立论的角度导学案(教师版).doc

《学习选取立论的角度导学案(教师版).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《多思善想学习选取立论的角度》导学案宋红艳【学习目标】学会发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度。比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。【重点与难点】围绕题目作多角度分析思考,从多个角度中选取最佳角度。【自主学习】一、什么叫议论文？议论就是发表意见，阐明是非、以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。二、议论的三要素：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论

2、据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。论证是引用论据来证明论点的过程和方法，是议论文写作的重要一环。三、何谓立论？立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。四、阅读知识短文《多思善想学习选取立论的角度》（教材p73）【合作探究】一﹑感性认知上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。答：圆形，因为它三角形，因为它半圆形，因为它第四个图形，因为它达·芬奇的老师佛罗基尔说：“即

3、使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”由以上例子我们可以得出，对同一个事物，如果换了不同的___角度______,去分析思考，就会有不同的认识。二﹑方法导引怎样围绕题目作多角度分析思考？1.思维方式的角度多思善想，做到立论角度的多样化。立论角度之所以可以多样化，主要源于客观事物是复杂的，多层次的，多侧面的。要想做到立论角度的多样化，离不开发散性思维的应用。发散性思维有多种表现形式，主要有多向思维、侧向思维、反向思维三种。下面具体分析。●、变换角度，多向思维　　

4、多向思维要求尽可能多的方面来考虑同一问题，即发挥思维的活力，使思维不要局限于一种模式。如以“雪”为题，可以赞美雪的洁白无暇、一尘不染，可以赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神，也可以鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间，鞭挞雪的冷酷无情，所到之处千山枯寂，万物萧条。等等　　●、旁敲侧击，侧向思维　　侧向思维在写作上的表现就是不同领域交汇，在交汇处获得新的观点，找到新的解决问题的办法。譬如鲁班从草割破手发明锯，海军和陆军两条思路的交汇处是海军陆战队，散文和诗的交汇就是散文诗，小说和摄影的结合就是摄影小说。　　●、反弹琵琶，逆

5、向思维　　逆向思维又叫求异思维，指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。比如，由“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”反思到良药裹上糖衣，人们会更爱吃，同样利于病。做思想工作如能以理服人，以情动人，推心置腹，促膝相谈，更能使人茅塞顿开，心悦诚服。但在求异的同时，也一定要严格遵循事物的客观规律，把握事物的本质，不能为了刻意求异而弄巧成拙。比如，“滥竽充数”绝不能翻案成“滥竽也可充数”，“骄兵必败”也绝不能说成“骄兵不败”。举一些熟语翻新的例子：　　眼见为实（眼见未必为实）损人利己（损人不利己）愚公移山（移山不如搬家）班门弄斧（

6、弄斧就应到班门）近墨者黑（近墨者未必黑）异想天开（不异想哪来天开）2.人物的角度站在不同的人物角度对材料进行分析，会得出不同的观点。3.因果关系的角度针对材料中的现象，探究原因，从而得出观点。三﹑合作探究1.根据教材“话题探讨”中“滥竽充数”的例子进行多角度的思考，主要有哪些角度呢？分别可以得出什么观点？（1）.从思维方式的角度分析：正面思考：批评南郭先生不懂装懂。侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子

7、，还算有点自知之明。（2）.从人物角度方面分析：南郭先生：不求上进，弄虚作假。齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众。齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深入群众。队长：失职，不注重管理，用人不当。队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神。（3）.从原因的角度分析：为什么南郭先生在齐宣王时充数成功：批评“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘责备其他吹竽者充当老好人，对丑恶现象不予揭露为什么南郭先生在齐湣王时逃走：表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。表扬南郭先生有自知之明。2．有个鲁国人很会编草鞋，他的

8、妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？”（从思维方式的角