《哲学与人生》试卷(第一单元).doc

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1、2011-2012学年度第二学期高二级《哲学与人生》测验一（总分：100分）班级：姓名：学号：成绩：一、单项选择题（每题4分，共40分）1、“按图索骥”这一成语给我们的启示是（）。A、要从实际出发，不能迷信书本B、要发挥主观能动性，不能消极等待C、要继承前人经验，不能割断历史D、要重视实践，不能思想僵化2、“动中有静，静中有动”是说（）。A、物质和运动的统一B、绝对运动和相对静止的统一C、运动的有限性和无限性的统一D、唯物主义和辨证法的统一3、毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释，其中“是”是指事物的（）。A、客观性B、规律性C、物质性D、可知性4、人区别于动物的根本特点是（）。A、能

2、够改变环境B、有心理活动C、具有自觉能动性D、能反映外部事物5、为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（）。A、人可以认识、利用自认规律B、人可以任意改变和废除自然规律C、人的主观能动性是不受限制的D、人可以创造自然规律6、“守株待兔”中农夫的错误，从哲学上说（）A、否认事物联系的多样性B、否认事物联系的客观性C、用静止的观点看问题D、把偶然联系当作必然联系7、庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。这句话给我们的启示是（）。A、现象是规律的的外在表现形式B、人在规律面前是无能为力的C、

3、尊重规律是取得成功的基础D、解放思想是取得成功的条件8、人们可以通过生物工程创造出新的物种。这表明（）。A、物质第一性，意识第二性B、新物种的产生离不开原有物种的属性C、人们可以创造物质D、新的物种产生于人的意识9、放眼周围世界，我看到的是高山、河流等物质具体形态，如果用辩证唯物主义眼光认识物质的唯一特性，其正确回答是（）。A、可知性B、矛盾同一性C、永恒D、客观实在性10、人类社会是一个物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是（A、人口因素生产生活文化生活B、经济生活政治生活文化生活C、地理环境人口因素生产方式D、物质文明政治文明精神文明二、多项选择题（每题5分，共20分）1、30年

4、里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明…一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）。A、以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献B、以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想C、以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取D、以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态2、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（）。A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到

5、变害为利B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C、人们可以把成功经验作为行动的向导D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的3、“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”这段话表明，意识活动具有（）。A、目的性B、计划性C、主动创造性D、自觉选择性4、下列成语和日常用语，蕴涵客观规律性和自觉能动性辨证关系的有（）。A、拔苗助长B、量力而行，尽力而为C、有条件要上，没有条件创造条件也要上D、心想事成三、判断题：（每题2分，共16分）1、

6、一切都处在运动之中，没有不运动的物质。（）2、可能是指一切实际存在着的事物。（）3、一切从实际出发，就要坚持实事求是的原则。（）4、尊重客观规律与发挥自觉能动性是辨证的统一。（）5、人生发展只能通过行动来实现，人生价值和意义也只能通过行动来展现。（）6、一个人不需要实践，不需要学习就可以把自我的潜能发掘出来。（）7、人的意识创造了物质世界。（）8、人生选择不受任何条件的影响和制约，你爱怎么过就怎么过。（）四、问答题：（每题8分，共24分）1、小素材：植物什么时候开花，能开多长时间，都有一定的规律。但是现在园林工人却能够让植物“按照人们的设想一致开花”。例如：在菊花孕蕾前每天只给8小时至1

7、0小时光照，其余时间全黑遮光，可使其提早开花。问题：这是否说明人改变了规律了呢？2、我们看到“许多人无事干”的同时，“许多事无人干”也是现实。一些人“高不成，低不就”给再就业工作增加了难度。请分析形成这些问题的原因。3、请写出培养自信的方法有哪些？请为自己制订详细的提升自信的计划，并付诸行动。