英语计划总结之初三英语考试试卷分析.doc

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1、英语计划总结之初三英语考试试卷分析　　一。        试卷分析。　　本次县质检根据漳州市2010届中考命题方向出的，考试时间120分钟；卷面总分150分；题型和分值与中考一致，但题型的排列与中考有所不一样；内容覆盖面广，考察了初中部英语的全部内容；注重考查基础知识，杜绝了偏、难、怪题的出现。试题难易适中，难度有所偏高，基本控制在7：2：1这一难度上，但很注重知识点的灵活应用和交际应用；试题内容很贴近生活，且具有较强的趣味性；考察知识点的宗旨还是“万变不离其中”，都是书本知识的改头换面或延伸，注意学科之间的渗透和联系，　　一。        各大题得分情况。　　本人从全班抽出20份试卷进行

2、质量分析，得出各大题的得分数据：　　大题　　听力（30）　　单选（15）　　完型填空（10）　　阅读理解（45）　　综合填空（10）　　词汇（10）　　口语应用（10）　　书面表达（20）　　得分　　56.3％　　66％　　55％　　53.6％　　5％　　15％　　35％　　53.3％　　二。        学生在考试中存在的问题及今后教学的方向。　　从上面的数据可以发现学生在这次考试中存在以下这些问题：　　1.    各大题的数据表明，学生在各大题还有很大的发展空间，单项填空方面有上及格，其它题型还掌握不好，特别是综合填空和词汇答题特差，因此，今后要加强这些题型特别是词汇和综合填空着两道题

3、型的训练力度及知识点的掌握应用力度。综合填空的题型属较新题型，学生对这种题型更陌生，更需加强训练。　　2.    个别学生没有做好单词的记忆。词汇应该是送分题，但有点学生把单词写错或不懂得单词意思，导致这一道题非常不好。而且单词没过关会直接影响到听力。因此，今后还要继续抓好词汇观，坚持每天听写单词，对没过关的学生继续学习教育，甚至留背单词。并加强听力训练，每晚听音20分钟。　　3.    单项选择为考察知识点的应用，这次考试在这方面成绩有所提高。今后要加强练习力度，以练习来代替第一轮的知识点讲解复习。　　4.    阅读理解能力较差，不会根据文章内容捕捉有效消息进行做题。今后要在晚自习或刚上

4、课时进行小测，第二节公布分数并讲评答案，分析理解与应用能力。　　5.    书面表达的问题也是较为严重的。主要表现在这几个方面：组织语言能力不高，很多是土话（中国式英语）；图与提示词的结合与理解能力不高，造不了通顺句子，且又喜欢好高骛远，偏要写长句，有的学生还长篇大论，言多必失；时态应用差；书写不工整。今后要多加练习写作，写作之前给以适当的提示，并训练组织语言及时态应用，比如写日记就基本上用一般过去式；写计划一般用一般将来时态；看图写一句话，如果时态用的是一般现在时态，引导学生主语人称用第一、第二人称或用第三人称复数，以免谓语动词漏掉三单等等。　　6.    此外，本次没有使用答题卡，学生不

5、知怎用答题卡，有时会抄错了答案，有的涂得不黑或没有满格，着都会影响到成绩。今后应在每一场考试中加强涂卡练习以免出错。