广州市小升初政策和考题分析.ppt

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1、广州市小升初情况分析小升初六大途径途径1：老三区毕业生2/3电脑派位适用范围：越秀、荔湾、海珠途径2：民办初中联考适用范围：全市途径3：公校“择校”试选拔尖子生适用范围：全市途径4：特长生提前录取适用范围：全市途径5：非老三区学生对口就近入学适用范围：非老三区途径6：选择入读社会力量办学学校适用范围：全市小升初考试方式1、民校联考2、民校单考3、公校择校考1、民校联考17所民校联考统一考题、统一考试，择优录取考生。17所民校涵盖各个层次的民校。包括育才、应元、广雅这样的民校豪门；还有珠江中学、华附新

2、世界这种优质招生规模大的学校；当然也有一些三类民校，涵盖各个层次的民校。2、民校单考实力民校省实天河、中大附中、番禺华附，这些民校是单独招生考试的时间就在17校联考之后；广外附设、祈福英校、华美英校都是广州口碑较好的民办外语类学校，外语教学有特色，这些学校也是单独招生的。3、名校择校考华附、广附、16中、铁一中侨外、西外、越外等小升初时间表6月份：民校联考、单考5、6月份：公校择校考小升初面试小升初面试一般流程1．等待老师点名，轮流进门，听老师指令；2．按老师的要求介绍自己；3．可能会要求介绍家人，

3、或者由家长介绍；4．回答老师的提问，或者按要求抢答；5．个人才艺展示，或者与他人一起表演；6．学生做面试感想，老师总结性陈述，出门。注意事项：一、礼节很重要二、面试无处不在（报名时、注册时）小学知识、非小学思维民校联考以及公校名校的负责人多次表示，试卷不会考奥英、奥数，试题主要围绕小学教材大纲，以基础为主。有教育人士指出，虽然各校都声明不考奥数，但什么是奥数，并没有对此进行界定，有些题目看上去是小学知识，但体现出来的应用思维不是小学生所能达到的。综合性强、难度加大语文二、小升初试卷结构试卷满分为10

4、0分，考试时间为60分钟。全卷课内知识考查约占30％，课外知识考查约占70％。试卷内容、结构和题型如下：一、积累与运用（12题，约48分）（一）语文知识积累与运用（二）古诗文积累与运用二、阅读与鉴赏（5题，约17分）现代文阅读与鉴赏:一篇关于写人的记叙文三、写作与表达（1题，35分）写作题型：材料作文第一部分积累与运用1、基础整合题型特点A、字音字形题是每年必考的题型。08年主要以辨别整体认读音节为主，占10分；09年考查了给生字注音和看拼音写字，侧重于易错字、多音字，占8分；10年的给汉字注音，占

5、4分。题型特点B、对基本能力的考察。查字典这部分内容也是很重要的，09年和10年都考了2分。C、10年试卷增加了近义词和反义词题型，这是往年都没有出现的。题型特点D、成语、歇后语的积累和运用，以6-12分出现。08年的补充成语并按要求分类所占比分为6分；09年是考查成语的相关人物，共6分；10年考查了补充成语，并根据提示写成语，占6分。歇后语的积累和运用2分。题型特点E、句子的考试形式多样，且分值大，很重要。08年出现的题型是造句及选择关联词组成不同的句子，陈述句改反问句、双重否定句、感叹句、疑问句

6、，缩句和改写拟人句，转述句改直接叙述句占12分；09年考了修辞手法8分和6分的仿句。10年考查了句型的转换和仿写句子，共8分。题型特点F、图文转换题型在09年也增加了，主要是考查学生的语言表达得体能力；而10年考查的是语言的概括能力。备考对策A、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行完整的梳理。B、对错别字、病句进行专项训练；要养成积累好词佳句的好习惯。备考对策C、对词语运用、句子仿写重点训练。D、注意考点的训练。从近几年考题中发现，每年都会增加一些10分以内新的题型，对同一考点所考的形

7、式也不一样。2、默写古诗文题型特点A、古诗文默写分值较高且比较稳定。07年4分根据提示写诗句;09年默写6分，10年8分，主要是理解性默写考查。B、古诗文默写中有一半是需课外掌握的。备考对策A、熟背小学生必背古诗。B、反复背，反复练，反复默，特别是诗中的佳句。要求做到尽可能不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字，文章“烂熟于心”之后便是保证字的正确率。3、走进古典名著题型特点09年为3分，08年为5分，09年为3分，10年6分，分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。10年考了3分关

8、于《三国演义》知识。备考对策很多学生最头疼的一部分，题目多选自四大名著及一些知名的国内外名著，加强阅读，扩大知识面，多做练习。第二部分阅读系列题型特点1、阅读题的分值比较稳定，保持在17-18分左右。2、09年考了记叙文，不过在这里也考查了课外知识积累，比如：皮皮鲁是童话中的人物，舒克和贝塔是两只可爱的。3、10年阅读材料是一篇关于写人的记叙文，主要考查了近义词、外貌描写的作用、对文章内容的概括、对文章线索的把握。题型特点从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力1、对