小升初语文考题类型分析

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1、小升初语文考题类型分析试卷满分为100分，考试时间为45分钟。课内知识考查约占30％，课外知识考查（包括作文）约占70％一、语文基础知识积累与运用（20-30分）（一）拼音和汉字：1、看拼音写汉字（同音字、多音字、看拼音写词语等）2、给加点字注音（前鼻后鼻音，平舌翘舌音）3、选出正确的读音；选出读音相同的项；选出注音全对的项（多音字；同音字）4、画出整体认读音节5、查字典（部首/笔画/拼音查字法；字义）6、错别字7、组词（二）词语：（词语、成语、谚语、歇后语、关联词）1、组词或选词填空2、理解词语（包括比喻义和引申义等）3、词义辨析（近义词或反义词）4、词

2、语归类（按感情色彩等归类，或按提示和要求写出词语）5、形容词排序6、补充成语7、选成语填空8、改正成语中的错别字89、写出与成语相关的人物10、按要求写成语或给成语分类、11、歇后语填空或选择12、关联词选择或填空（三）句子1、标点符号2、缩句、扩句3、句子改写（用拟人、比喻等修辞手法），4、句子转换（把字句与被字句；陈述句与反问句、双重否定句、感叹句、疑问句；直接陈述与转述句）5、病句修改6、仿写句子7、图文转换8、用词造句9、句子排序【总结】　　主要集中在能读准字音，认清字形，理解字义三方面。其中包括能分辨出常见的误读字音；能分辨同音字的误用；能分辨形

3、近字的误用；能分辨常见的错别字；能理解常用词语的基本意思等等。8这类题型相对来讲是比较容易提高的，只要平时注意加强了这方面的训练，是不太容易丢分的，甚至考试之前临时抱佛脚（不提倡这种做法）也是可以起到一定效果的。石门、南实：（1）拼音考查——它主要是看词语写拼音，看拼音写词语，两者相结合。（2）句型考查——转述句（学生难点）、缩句、扩句（预测）、修辞（拟人、排比）、病句华英：（1）拼音考查——主要以看拼音写词语为主，以课本的日积月累为主。（2）字形考查——主要集中在笔画较多，而且无法分清部首的字方面，其中考查的具体类型有：音序、部首、词语解释及其相关的成语

4、。（3）词语考查——①根据语境组词，这方面需要加强。②能够理解成语，选择正确的答案。（可见成语越来越受关注，可是现在的学生都是一知半解，我们在讲有关成语解释的时候，可以找典故让学生加深印象）（4）口语交际——文明用语、概括段意（看图分析、文段分析、漫画[为主]）、新闻评点、日常生活谈感受、写标语等。(四)备考对策：1、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行完整的梳理。2、对错别字、病句进行专项训练3、要养成积累好词佳句的好习惯4、多训练词语运用和句子仿写5、注意积累（成语、歇后语，成语故事）二、古诗文及名著常识积累与运用（15-20分）8（一）

5、默写/填空/选择1、补写上句或下句2、理解性（按要求）默写3、历史故事、成语故事、典故4、词牌名、曲牌名5、文学常识（四大名著及一些知名的国内外名著）6、名言警句（二）赏析1、翻译/解析句子或重点词2、作者、写作背景3、主观感受【总结】这是近两年考查比较多的题型，已经成为除作文之外第二大考查要点。这类题型往往主观题与客观题相结合，考查范围广，名著，古诗，报刊杂志文章，流行歌曲歌词都有可能成为考查的内容。石门、南实：①名著导读（主要考察作者和主人翁，讲到有关事例时穿插）②默写名言警句（三到六年级日积月累或平时积累的名言警句）华英：①名著导读（主要考察作者和主

6、人翁，尤其是同类文体的辨析。讲到有关事例时穿插）②默写名言警句③默写古诗（注意字的准确性和诗人）8④课文默写（三到六年级要求背诵的课文）⑤诗人尊称⑥辨析文章的体裁和类型⑦生活接触的时令、传统节日等（三）备考对策：1、熟背小学生必背古诗特别是诗中的佳句2、能按类别背熟古诗文2、对诗作的写作背景，作者的相关信息，诗作所表达的大概意思要有一定的了解。3、注重课外阅读，扩大知识面，多做练习，熟悉题型。4、四大名著即使不能全部读完，也要了解里面的大概人物故事审题不要一味地依赖惯性思维，认真审题，多思考。三、阅读理解（15-20分）（一）阅读题分值：近五年的佛山小升初

7、都保持在18分左右（二）阅读题材料：主要是记叙文（三）考点：主要有以下几个方面：1、对主要内容的理解与概括2、根据要求筛选信息3、对重要语句的品析4、对文章的主旨的把握和感悟5、对描写手法（人物外貌、性格描写、修辞等）的分析6、对标题的考察（标题一般从文章可以找到）7、结合阅读材料考查课外知识积累8【总结】阅读与理解的考查主要集中在以下几个方面：从制定的一个文段中提取出相关信息；从一个文段中提取出直接陈述的信息；利用文本中直接陈述的信息对相关问题做出合理的解释；从多个文段中提取直接陈述的信息；能概括文章的主要内容。学生在阅读方面存在的问题是比较多的。阅读能

8、力的高低直接影响着孩子其他科目的学习。很多学生数学看不懂题目、英语