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时间:2020-05-09
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1、阅读教学经验和做法 1、 充分利用教材,提高学生的阅读能力。 现有的英语教材以话题为主线按照学生的兴趣,围绕多个话题选编语言材料,展现了丰富的中外文化,题材和体裁广泛多样,生词量符合初中学生的要求,难易程度适合。因此我充分利用教材对学生进行阅读方法的训练和指导。 (1) 限时阅读,把握文章的大意和主要事实。 在这一环节中,我经常出几个可以代表课文中心思想的句子,让学生通过泛读,找出正确答案。以检查学生对文章的理解情况。 (2) 细读概括 在这一环节中,既可以分段进行,也可全篇进行。学生细读课文后,我在根据
2、课文细节提出问题,鼓励学生找出答案,并大胆举手发言,以熟悉句子,把握课文,同时也形成好的语感。有时也引导学生总结文中各段大意,或有自己的语言概括文章主要思想。这样可以培养学生的思维能力及语言运用能力。(3) 深读挖掘 根据课文内容提出一些难度较大的问题,让学生讨论,以拓宽课文内容,开阔学生视野,培养学生创造性思维,同时也加深对课文的理解。2、 加强课外阅读-----每天阅读一篇英语文章。 让学生养成定时阅读的习惯。所以,我鼓励学生每天阅读一篇英语文章。并且有布置有检查。学生每人都有一本阅读笔记,我不定期的收起来进行检查,对好的及时表扬。长
3、此以往大大提高了学生的阅读能力。3、 做好英语阅读方法与技巧指导(1) 准确的把握文章的主旨大意。(2) 巧妙地寻找文中的信号词。(3) 注重对文章标题、段首语的解读。(4) 不影响文章理解的生词可以跳过去,或猜测词义。
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